中国大学生网讯（通讯员 潘淑敏）
7月20日上午，雷州市墨坑小学三班正在上以“未来的……”为主题的美术课。
任课老师是来自岭南师范学院体育科学学院“心康”社会实践队的队员高宇萱，美术老师高宇萱告诉记者，这个年纪的孩子们眼里充满了对生活的向往，她希望学生们每个人都发挥各自天马行空的想象力，让学生们对今后的生活充满热情与期待，所以今天她让学生们画未来的生活。
“不限物品、不限人事、自由发挥，你想象中的教室、故乡、房子、宇宙等是怎么样的?或者你希望某些东西未来是怎样的，都可以把他们画下来，想到什么就画什么，好了，现在开始动笔吧。”讲台上老师高宇萱温柔的话语落下，台下大部分学生们都安静下来，低头思考着自己想象中的未来是什么样的。这时，一名最先提笔落画的小男孩吸引了记者的注意。
图为学生美术课上为作品上色
在横放着的白纸中间画一条直线，在线的左半部分画一下，涂涂擦擦，接着在线的右半部分继续画着，记者继续沉默地看着。随着时间的推移，以线为界的左右两边都出现了太阳、树、房子、河流以及河中的小鱼。画中两边这些东西都是形状相似、颜色相同，只是右边的始终比左边的东西大、多。右边的太阳和树更大、房子也更高大豪华，河中的鱼儿也更多，甚至面带微笑。
不同的是，左边的画面中出现了乌云和闪电，右边出现了彩虹和花儿。当“20年前”落款在左边的画中央时，记者明白了孩子画的是对比画。果然接着右边画的正中央也写上了“20年后”字样。
图为学生完成美术课堂作品
令记者不解的是其他同学都只画了未来的事物，并没有画对比画的，
课后记者采访了画作者吴东锋。小男孩很开朗又略带羞涩地告诉记者，他想让老师更清楚地知道自己期待的未来是真的很美好的，不过自己画画并不厉害，所以只能通过这样来体现对比。同时，吴东锋同学告诉记者，他并不是说现在的生活不好，画中的乌云闪电其实是指生活中的不好的事，让我们烦恼、伤心的事。右边画了彩虹是想表达自己对未来的美好期待，他希望未来不好的事能少一点，生活能像彩虹一样多彩美丽，没有“乌云闪电”。
听到这，记者愣了一下，这么简单的一幅画，原来并不是看上去的那么简单，并不单单指生活物质上的美好期待，还蕴含着一个小学生对未来的精神上的心灵上的美好期待。
以想象力为出发点，培养学生想象力与创作力的美术课，或许只有更深入地去了解他们那一张张彩色的并不成熟的简单画纸，才能更好地检验他们的世界观、人生观、价值观，发现他们内心的真实的憧憬与期待。
