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河南理工大学红十字协会:”为爱出手,感动心灵“急救培训

时间:2018-06-09 14:25:44 来源:河南理工大学 作者:文/潘加郑 • 图/白宇 秦健壮

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本文链接: https://www.universitychina.net/campus/association/20180609/26440.html

急救理论培训课现场

中国大学生网讯(通讯员 潘加郑)2018年6月9日上午,由河南理工大学大学生红十字协会主办的“为爱出手,感动心灵”医疗救护培训(CPR)活动在在大学生活动中心220室圆满举办。 河南理工大学校医院主治医师、大学生红十字协会指导老师李光辉出席并指导此次活动,协会全体成员参加培训。

在培训课上,李光辉老师首先介绍了心肺复苏术。李老师通过PPT的讲解和短片的播放让大家了解到CPR的重要性。一般情况下, 对心脏骤停的急救超过10分钟,患者生存率会低于5%。但120专业急救通常很难在10分钟内赶到事发现场,现场的“第一目击者”施救来提高救援成功率就显得十分重要。并且,现代急诊医学认为,心跳呼吸骤停者的最佳抢救时间是在4分钟内。据美国心脏协会(AHA)颁布的《心肺复苏及心血管急救指南》内容,在这被称为“黄金4分钟”的急救时间内,施救者要完成急救生存链中求救、心肺复苏和AED除颤三大环节。急救虽然是一门专业性较强的技术,但是通过良好的理论和实践培训,公众是可以有效掌握的。

指导老师现场演示

指导老师现场演示

理论培训课后李老师又通过人体模型演示了心肺复苏的过程,并一一点出应注意的事项,为保证参会人员学习到位,处理得当,达到培训的目的,各位同学逐一亲身体验心肺复苏的操作过程,李老师耐心细致地指出错误与不足之处。要求大家必须要根据现场实际情况,做出应对,同时是对要被救援人的负责,也是对自己个人的提升,期间同学们认真地学习,并不时地做笔记。李老师还现场教授多种不同方式的伤口包扎技术。活动最后的互动环节,通过有奖竞答的方式就本次的活动效果进行了检测。活动现场大家踊跃的回答问题,从回答问题的正确度来看,活动达到了很好的效果。

指导学生操作

指导学生操作

培训课结束后,为提高全校师生的急救意识,扩大参与范围,大学生红十字协会,在学苑餐厅广场,进行现场讲解与操作。评估现场环境安全后按照以下流程:

1、意识的判断;用双手轻拍病人双肩,问:“喂!你怎么了?”告知无反应。

2、检查呼吸:观察病人胸腹部起伏,告知无呼吸。

3、判断是否有颈动脉搏动;用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处,告之无搏动,1-3于10秒内完成

4、呼救:来人啊!喊医生!推抢救车!除颤仪!

5、摆放体位,松解衣领及裤带。

6、胸外心脏按压;两乳头连线中点(胸骨中下1/2处),用左手掌跟紧贴病人的胸部,按压时两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁,上半身前倾,腕、肘、肩关节伸直,以髋关节为轴,垂直向下用力,借助上半身的体重和肩臂部肌肉的力量进行按压,每次按压后胸廓充分回弹,保证松开与压下的时间基本相等。按压频率100-120次/分,按压深度5-6cm。

7、开放气道;仰头抬颌法、双手抬颌法(适用于颈、脊椎损伤时)。清除口腔分泌物和假牙等异物。

8、人工呼吸:一手将病人的鼻孔捏紧,用口唇严密地包住昏迷者的口唇(不留空隙),注意不要漏气;连续吹2口气,每次缓慢吹气,持续大于1秒,不要过分用力,吹气毕,松开口鼻,确保胸部升起,频率:成人8-10次/分,当口腔有伤时可行口对鼻人工呼吸

9、持续2分钟的高效率的CPR:以心脏按压:人工呼吸=30:2的比例进行,操作5个周期。(心脏按压开始送气结束)

10、判断呼吸、心跳是否恢复,若未恢复自主呼吸及心跳,继续心肺复苏,往复循环,直至到达终止心肺复苏指征。

11、尽早电除颤,进一步行高级心血管生命支持

这次活动现场气氛十分的热烈、活跃,活动中提高了学生们的自救互救能力,起到了良好的宣传科普作用,通过组织日常急救知识技能培训一方面弘扬国际红十字会人道主义精神,普及卫生急救知识的宗旨;另一方面让广大同学掌握一定的应急救护方法,提高学生的自救互救能力,增强同学们在日常生活中自我保健意识,在学生中取得了良好的赞誉。

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河南理工大学红十字协会潘加郑供稿

责任编辑:高永锋

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