2019年的毕业季悄然来临。此前，全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议在京召开，教育部党组成员、副部长林蕙青在会上指出，2019届全国普通高校毕业生预计834万人。834万人，是一个庞大的数字。
今年毕业的应届本科生，多在1996年和1997年出生，是典型的Z世代。“Z世代”（Generation Z），通常指1996年至2000年出生的一代人。他们又被称为网络世代、互联网世代，统指受到互联网、即时通讯、短讯、MP3、智能手机和平板电脑等科技产物影响很大的一代人。
青年和国家的前途命运紧密相连，讨论青年就是讨论国家民族的未来。
Z世代有着自己独立的人生观、价值观，以及与其他代人不同的生活习惯消费习惯。
在学者葛剑雄看来：“任何一代青年，都具有时代给予的优缺点，又因为每个时代都有自己的局限性，才使得青年人身上有如此深刻的时代烙印。”
对Z世代的评价，往往“两极分化”。在繁多的评价和看法中，一些连词被频繁使用：“虽然、尽管、但是……”——他们注重实际、实用，蔑视形式，不屑口号，但是他们有着自己的一套行事风格；他们看似嬉戏逍遥，却可随时挺身而出，有责任感，有理想；他们阅历尚浅，但似乎总有一种探索的精神，对事物都有一颗好奇的心，并且敢于去尝试，去挑战；他们虽具有纷繁多样的个性，但骨子里依然有着中华民族最为传统的精神。
毕业面临着对人生之路的又一次重要抉择，面临着即将踏入社会的无助与迷茫，面临着竞争与压力。Z世代的人，似乎更知道自己想要什么。他们更加关注自己的人生体验，更倾向于寻求自我价值。
参加工作也好，继续求学深造也好。这些路的选择，都应当有着自己的想法。当代的青年人，关键是培养自由选择、自主决定、自己负责的态度。
青年人的问题从不是一个孤立的问题，诚如，中国不同时代青年人的特征都和这个国家的社会的现代化有关。赫钦斯曾提出学习型社会的本真内涵是——美好的社会与至善的教育。教育必须以发现永恒人性为目的。家庭、学校、社会都会承担教育的角色，而自我教育更不能被忽视。终身学习，尊重人性，追求至善，保持理性。
Z时代的年轻人身上，应当有强烈的“中国自信”，更应当有对责任感和价值感的追溯。毕业不是终点，而是一个崭新的起点。Z世代强壮满足，必要迈步走上大路！
祝2019届学子，毕业快乐，前途一片光明！
