3月2日上午，山东大学化学与化工学院科研平台宣传手册调研团队成员分别与崔基炜老师关于胶体化学的研究和未来发展方面展开了采访与探讨，针对物理化学的本科学习和实验方面向张树永老师进行请教。
“学科碰撞产生新的思维火花，基础知识掌握牢固。”这是崔基炜老师关于本科生学习的指导方针。崔基炜老师不仅从事科研工作，同时还担任2017级化学基地班的班主任一职，对于本科生学习提出了许多有价值的见解。崔基炜老师对于学生的思维启发重视度极高——“我们本科教育的目的是培育有科学素养、具备系统思考能力的科研人才，只有通过课本知识与实验具体操作相结合才能逐步培养学生的科学思维，从而在阅读文献过程中能发现问题并据此设计实验，最终体现科研价值。”这启示我们所有本科生，科研工作应与所学知识相结合，不要一味死记硬背“是什么”，而要善于思考“为什么”，这才是最有意义的科研工作。
同时，崔基炜老师还负责山东大学化妆品研究中心的工作指导，针对各种皮肤问题研发出相应的产品来解决问题，将胶体化学知识投入到实际生活问题中并取得较显著成果，为我们正在学习的本科生树立了科研的榜样。
张树永老师在采访过程中也强调了本科生的独立思考能力和创新意识，在教学过程中也会刻意去培养学生的创新能力和科研素养。另外，张树永老师还着重提出了数学的重要性，认为多涉猎一些数学知识和理论对于想要在本科阶段后继续深造的同学而言具有不可忽视的重要作用，我们应当对于数学给予足够重视。
张树永教授与物理化学小分队成员亲切交谈
关于实验方面，张树永老师的基本观点是“掌握好基础实验，学会设计实验，思考是否能创新实验”，我们应当脚踏实地，抓好基础理论的同时，利用实验来巩固知识并开拓思维，而非盲目的“体力劳动”。张树永老师还特别提到实验的安全问题，针对全国最近频发的高校实验室安全事故，强调了学生一定要具有自我保护意识，“发生安全事故时，首先要人员撤离，保证人员安全的情况下其次再考虑事故的补救措施”。我们在实验室一定要穿好防护服，做好保护措施，把安全放在首位。
与两位老师的探讨交流，不仅使我们在本科学习阶段有了更明确的努力方向，而且在实践操作方面有了更深刻的认识，更在未来进一步的发展方面给我们提供了有效的建议与帮助，为莘莘学子的进一步发展提供了宝贵的指导。
