2018年7月21日,浙江工商大学杭州商学院乡村少年创客团队在桐庐县莪山民族小学开展了一堂以“风铃传畲族,节气铃上绘”为主题的暑期夏令营课程。课程将传统节气文化融入手工制作之中,以画笔涂抹出孩子们心目中的春夏秋冬。
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”一年四季,春花秋月,夏雨冬雪,二十四节气。志愿者侯飞越老师和邹名煜老师向小朋友们提出了问题:“大家知道二十四节气吗?”在小朋友们声声知道的余音中,志愿者侯飞越老师邀请了几位小朋友向大家介绍了他们所知道的节气。“我知道春分,春分就代表着春天开始、万物复苏。”林雅婷小朋友这样说道。立春咬春、立夏麦蚕、立秋秋收、立冬贺冬,从一个个有关节气的习俗为切点,两位志愿者老师向小朋友们详细地介绍了二十四节气的由来与故事。
孩子们用画笔在透明的玻璃风铃上描绘出自己脑海中的二十四节气。夏至,是一尾锦鲤游弋在田田莲叶间;秋分,是几片残叶飘落在丛丛枝桠中。一笔一划、涂抹擦拭,小朋友们的奇思妙想便以各色形态留在了风铃上。最终,每一位小朋友都完成了令自己满意的作品。有小朋友告诉志愿者老师,她要把这串风铃挂在自己的床头,每天都听一听风的声音。
图为小朋友在绘制风铃
二十四节气将天文、物候、农事、民俗完美结合,千百年来一直被我国人民所沿用,本次课程将二十四节气这一传统农耕文化的智慧结晶带入畲乡,在为当地小朋友介绍民族传统文化的同时,借助绘画的形式将这一文化的种子播撒在孩子们的心中。