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社会实践

听见这个世界的声音

时间:2018-05-19 13:29:23 来源:福建医科大学 作者:黄淑婷

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新希望康复中心是由美国国际关爱基金会创办于2008年4月。其宗旨是帮助贫困家庭听力残障的孩子通过系统的听觉口语训练达到能听会说。

实践当天,我们搭乘公交车到达康复中心。正值中午,孩子们都在午休。于是,我们就分配好各自的工作,将楼道、连廊和防护栏清洗干净。

孩子们午休结束,就都到室外活动了。他们中有的只有三四岁,有的则八九岁。虽然他们都带着助听器,,但是看不到一丝闷闷不乐。他们投篮,荡秋千,抛球,还会在吊环上翻转。老师问他们说,哥哥姐姐跟你们一起玩好吗?他们先是摇摇头,又想了想,就把球递给了我们。我们就和他们比谁投中的多。当有人投中时,他们便为他喝彩,鼓掌,甚至兴奋地跳起。他们给我们一种朝气蓬勃,总有用不完的精力的感觉。我们当中的男生提出要教他们三步上篮,瑶景小朋友摇摇头,怯怯地说自己学不会。但是,当她看到那个男生三步上篮将球投进框中时,就忍不住兴奋地跑上前去接住了球要学。另一个小女孩坐在一旁不投篮,老师就说:“明天玛丽要来,你跟他们玩,明天她会表扬你哦!”那小女孩一下子就特别开心地加入我们了。而旁边的小男孩更是把秋千荡得很高很高,老师在一旁护着他,耐心地提醒他,要低一点,这么高很危险的!还有一对可爱的姐妹花在滑梯下抛球,玩得很开心。

户外活动结束后,我们和孩子们便回到教室里。我们将事先准备好了的卡纸拿出来,和他们一起剪纸。由于要用到剪刀这样的锋利的工具,老师嘱咐我们要一个或多个人和一个小朋友一起做,小心注意,不要让他们伤到自己。大家有的照着图画本剪出小动物的图案,有的则做起了风车,还有的和小朋友下象棋。

4月23日刚好是世界读书日,于是我和瑶景小朋友便开始制作书签。她选了一张白色的卡纸,照着图片画起了爱心,蝴蝶结还有爱心中间的房子。过程中她有几次没画好,慌忙要改。我以为她着急了,担心她会沮丧,忙跟她说:“没关系的,这样也很漂亮呀!”但是她执意要擦掉重画,后来才知道,其实她是很想要把它画好,所以才会一直要修改。书签的下半部分有两条直边,瑶景小朋友向我要尺子,可是她说了两三遍我都没听懂,于是她就在我的手心写了个“尺”字。画完图片就开始上色了,最后我在书签的空白部分写上“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,书签就完成了。

接着瑶景拿了四条红绳,在开头部分打了个结,指着要我抓住绳子,然后她就开始很认真地编手链了。我当时真的很惊讶,这么小的孩子怎么会这么多东西呢。编的过程中有几次编的方向错了,她就耐心地拆掉又接着往下编。老师提醒我们去外面拍照留念,瑶景就赶紧加快了速度。编好后,她拿着手链在我手上比着,想要帮我戴上去,真的很开心,很感动。

个人体会

康复中心的孩子听力有障碍,不能像其他小朋友一样可以和别人很好地沟通;也不能在学校里学习,和更多的小朋友一起玩耍。他们只能呆在康复中心,定期回家,不能和其他健康的孩子一样每天都有父母亲人的陪伴,也没有丰富多彩的生活。

在还没和他们相处时,我以为这些孩子性格可能会偏安静,会不愿意和其他人接触,有些可能会自闭孤僻。但是和孩子们一起户外活动的过程中,让我感受到的是,他们就像其他小孩子那样,像是有用不完的精力。他们一直都很兴奋地玩耍,彼此之间相亲相爱。他们学会了很多东西,并且敢于去表现自己。他们虽然也会怯懦,但还是勇于尝试。他们会为他人喝彩,也会用自己的方式鼓励对方。

在他们身上,我看到了我们小时候的样子。而现在的我们在成长面前,似乎失去了一些初生牛犊不怕虎的勇气。在很多时候,我们不再追求完美,却用“不拘小节”来为自己辩解。因为害怕犯错,我们不再勇往直前,总想着躲在别人身后。可能这就是成长的代价吧,但我有时候真的挺羡慕他们的!

他们丧失了听见这个世界的声音的能力,康复中心给了他们希望,而大家共同的关爱可以让他们对未来的生活多一些向往,多一些憧憬。希望有更多的人愿意耐心地倾听他们的心声,愿意慢慢地讲给他们听,他们应该听到这个世界上的动听的声音。

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福建医科大学药学院五年制临床药学黄淑婷供稿

责任编辑:高永锋

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