今天是支教的第三天，相比于第一天，支教的情况好得太多太多，从第一天的尴尬气氛，与志愿者们面对各种各样的突发情况一脸懵逼不知道怎么处理，到我们经过不断的积累经验并每天总结，开始逐渐能够处理一些突发事件，能够知道如何备好一堂课，知道要通过有趣的导入方法进入课程，让小朋友们对这堂课有浓厚的兴趣，懂得如何使这堂课生动，懂得要经常鼓励小朋友上来互动，随时注意也适当的表扬与鼓励。看起来这是我们的一点小进步，实际上可以说是一份质的飞跃。因为我们从初来乍到到现在经过了短短的两天能够自如地操纵课堂，并且一天比一天越来越优秀，可以说是做的非常好的。
这一天我们总共上了两堂课，与第二天一样，我们根据课程随机应变，并没有按照课表安排的课程的时间去上课。因为你永远不知道下一刻将会发生什么，计划跟不上变化，随机应变灵活变通才是硬道理。第一堂课是趣味语文，讲课的志愿者表现的非常好，以数学导入语文成语，在正式上课之前会询问小朋友是否知道黑板上的内容，这是一个很好的上课开端，在小朋友有些捣乱的时候会及时制止，指出他的错误。由于支教点的小朋友年龄偏大，也比较活跃，有点调皮，所以这个当面指出捣乱课堂的行为是可取的，也能其他小朋友知道这是不尊重老师与课堂的行为，可以令他们引以为戒
音乐课我们选择教他们唱《时间都去哪了》，而不是选一些网红的，没有意义的歌曲。通过这样的一首歌，告诉他们要珍惜时间，莫负韶华。也要懂得感恩，感谢他们的父母给予他们生命，为他们付出了许多，白花了头发。在这堂音乐课穿插一些核心价值观与道德，让小朋友们学到歌曲的同时也懂得他们长大了，也需要知道一些长大后该知道的知识，不可以任性妄为。
这首歌有些小朋友是听过的，但有些没有听过，我们放了几遍歌曲让他们熟悉旋律，并将歌词抄出教他们记忆歌词。在小朋友们基本熟悉后，邀请小朋友们上台献唱。以认真学习的小朋友，奖励小红旗，以勇敢上台的小朋友多奖励小红旗，这样既活跃了课堂气氛，又调动了小朋友们的积极性。我们发现这是一个上好课程的好办法，小朋友们也非常积极。
第三天的支教完美落下帷幕，我们在一天天不断的进步，第一天的尴尬场面虽然依旧挥之不去，但是现在看着我们自己逐渐累计经验，渐渐的像一位老师，这样的进步给了我们源源不断的动力，希望往后的日子也能不断进步，自己不断变得优秀。
