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社会实践

支教中的成长

时间:2018-07-19 23:55:30 来源:岭南师范学院 作者:黎令仪

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本文链接: https://www.universitychina.net/shijian/zongjie/20180719/33681.html

今天早上三下乡支教组的所以班主任都被安排去听大大班老师上第一节课。由我们对该老师作出评教,而后便是大大班支教组班主任上一节课,由该老师也对她们的课堂进行评教。听了大大班老师上了一节语文课,从中观察到很多老师上课的优点也是值得借鉴的经验。首先,老师先以游戏的方式导入主题。游戏是跑步比赛,而引出的主题是“小鸭子向前冲”,其中是小鸭子和其他动物比赛跑步。老师还以小片段播放结合小朋友看小片段回答问题的形式开展。老师在维持秩序方面做的很好,用一些常用的经验让小朋友安静下来。我觉的老师在上课时她的脸带微笑,肢体动作丰富,且说话语气有起伏,有轻有重,极大的吸引小朋友集中精神。在活动结构方面,老师在上课的每个环节都十分紧凑。如老师先以游戏导人,明确主题,再播放小片段,而后学习汉字宝宝,最后回忆所学,活动流程十分清晰。在整个活动中小朋友们和老师都是有互动的。以上这些,都值得我们学习与借鉴!

除此之外,今天我主要去大大班上一节舞蹈课,首先我给她们一起复习了一次上一个节课的舞蹈《稍息立正站好》。跳完一遍,小朋友非常积极提出再跳一遍。而后又教了一个新的舞蹈,采用先分解再组合音乐一起跳的方法。我以早上老师给他们教了《小鸭子向前冲》来引出学习一个有关鸭子的舞蹈。不足的是几位小朋友要求不上舞蹈课,坐在旁边看,不参与跳舞。舞蹈课完后,我对积极参与且表现的良好的小朋友给与红花作为奖励!在这节课中小朋友复习了旧的舞蹈,也能自如的跟着我一起跳,课堂目标达到了理想效果!希望明天小朋友继续保持好的一面,并做的更好!

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岭南师范学院学前教育系黎令仪供稿

责任编辑:高永锋

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