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社会实践

【四叶草·总结】情归何处,情系你我

时间:2018-10-23 12:53:51 来源:浙江师范大学 作者:文/曹露露 • 图/章泽东

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我们在结束的一天,让师生写明信片,合影,希望以此留下宝贵的回忆。

孩子们与各自的结对老师围坐在一起,互相交谈讨论、互相倾诉心声、互相为彼此带去温暖,同时也开始为对方亲手写下明信片,亲自留下友谊的印记。

听到有些孩子们说“老师,你们下次还会来吗?”“老师,有时间就回来看看” ······我们心里的不舍与感动愈发浓烈,这也是他们对我们最好的回报。

教室中一对对的师生、一声声的笑语、一句句的关怀、一笔笔的耐心,灵动的笔尖、铿锵的字句既是印象与感动,也是这十几天感情的流露。

一张薄薄的卡片,承载着我们厚厚的情谊;几段用心的话语,传达着这十几天朝夕相处的浓浓感情,传递着对将来的我们的诚挚祝福与殷切期盼。

这些卡片、这些留念、这些回忆,是我们与孩子们情感的寄托,心灵的联系。但愿时光荏苒,此情不变!

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浙江师范大学教师教育学院小学教育专业174班曹露露供稿

责任编辑:高永锋

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高永锋
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