为提高历史学专业本科生教学技能和人才培养质量，5月14日上午，赣南师范大学历史文化与旅游学院“红色园丁杯”暨第二届统编历史教材教学技能大赛决赛分别在四教311、四教315、二教204举行。讲课、说课各有13名选手同台竞技，切磋教学技能。
决赛邀请了来自赣州城区中学具有丰富历史教学经验的一线教师及历史学教研室专任教师担任比赛评委，评委老师们根据教学经验，深入考察评判选手们的表现，提出了更加具有针对性、实操性且全面、专业的指导建议。
讲课组评委
第一组
第二组
说课组评委
讲课组
讲课组决赛的讲课时间由15分钟延长至35分钟，能够更为完整真实地模拟教师授课的情境。对选手的教学素质也提出了更高的要求的同时，选手们在教学方法、教学仪态、授课结构等各方面进行了细致打磨，最终呈现了13节精彩生动的历史课。
赛后，老师们对讲课组的选手们进行了点评，认为选手们综合素质高、心理素质强、对比赛的重视程度高，还与参赛选手探讨了“三个好问题”“四有好老师”的标准等，提倡选手进行教学反思，以促进教学相长。
说课组
教学技能是合格教师必备的职业素养，也是实践教育理想不可或缺的重要能力。说课组同学们经过前期初赛、复赛的历练，在讲台上思路更加明晰、语言简洁明了、教态自然大方，充分展现出了他们成为优秀教师的无限潜能。
说课组评委针对选手们说课中存在的共同性问题进行了逐个分析，提出了专业且具体的指导建议：首先，要清晰表达个人的教学理念，领会课程标准，处理好理论学习和实践学习的关系；其次，要利用好教材和教学资源，以学生为主体，达到教学目标；最后，要学会处理知识学习和方法学会、素养养成的关系，突出重点。
本次教学技能大赛旨在进一步加强历史学师范专业建设，探索实施“红色园丁”培育工程，提高历史学专业本科生教学技能和人才培养质量。比赛以人才培养为立足点，始终坚持对历史学科五大核心素养的考察，结合历史学专业人才培养方案对比赛的评判标准进行了完善和创新，将其内化于比赛实践当中。此次教学技能大赛也见证了参赛选手们的成长，为历史文化与旅游学院学子提供了学以致用、教学相长的实践平台，希望同学们以此次大赛为契机，在今后的学习中进一步加强教学技能的训练，为成为一名优秀中学历史教师打下扎实基础！
