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洛阳科技职业学院:聚焦“四个建设”,促进学校全面发展

时间:2020-01-15 10:20:13 来源:洛阳科技职业学院 作者:闫自超

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洛阳科技职业学院:聚焦“四个建设”,促进学校全面发展

近年来,洛阳科技职业学院紧紧围绕立德树人的根本任务,通过加强教师队伍建设、“精彩课堂”建设、品牌专业建设、“五大工程”建设等“四个建设”,统一思想,凝聚共识,促进学校全面发展。

一、加强教师队伍建设,提高教师整体素质

教师是立教之本、兴教之源,教师队伍是学校教学发展的根本保障。学校历来重视教师队伍的培养与培训,从组织保障到制度建设,从教学职能部门到二级学院都将教师发展作为重中之重,始终把创建一支师德高尚、业务精湛、充满活力、专兼结合、结构优化的高水平高素质教师队伍作为目标任务。学校为广大教师制定了详细的培训计划,本着“专业教师企业培训、青年教师强化培训、专家来校讲座培训、全体教师校本培训”的思路开展工作,采取内部培养、外部引进、聘请行业、企业知名专家、教授、能工巧匠到校担任专职、兼职教师或举办讲座等“内培外引、专兼结合”的方式,实现教师综合素质的整体提高。

二、注重“精彩课堂”建设,提升教育教学质量

学校注重强化课堂精彩、精彩课堂建设,从“精彩课堂”入手,促进教师的全面发展与提高,把“精彩课堂”作为提升教育教学质量的重要措施与方法。学校倡导教师不仅要像蜡烛般奉献自己的能量,更应该做火柴、打火机一样的教育播火者,点燃学生的希望之火、智慧之火,激发学生的学习激情。

三、推进品牌专业建设,发挥示范引领作用

学校积极推进品牌专业建设,要求各二级学院要形成常态化、持续化推进品牌专业建设,要围绕品牌专业建设的关键点开展,集中各自优势在“专业双师队伍”“课程体系”“专业教材”“产学研合作”“实践教学体系”等方面开展。学校充分利用品牌专业的示范引领作用,优化专业结构与布局,深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,促进学校专业建设水平整体提升,彰显了学校办学水平与特色。目前,学校已获批“电子商务”“汽车种测与修”“会计”等三个省级品牌专业。

四、实施“五大工程”建设,优化教育资源配置

学校实施“五大工程”建设,对教育资源进行优化配置,发挥教育资源的最大效益。一是实施打造名师工程。首先培育建设校内教学名师,其次实现从学校教学名师、省级教学名师、国家级教学名师的逐步孵化;二是实施“金课”课程建设工程。学校在“精彩课堂”基础上逐步建设核心“金课”课程,依托365大学、校企合作平台建设“线上金课”“实践教学金课”“虚拟仿真金课”等;三是实施名企就业工程。以提高教学质量为前提,以学生就业为导向,突破名企、知名企业就业工程;四是实施品牌专业建设工程。加大品牌专业、优势专业、特色专业建设的力度,突出办学优势;五是实施以赛促教工程。做强技能大赛、教学大赛等各类大赛,以大赛为抓手,提高教育教学质量。

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洛阳科技职业学院 闫自超供稿

责任编辑:高永锋

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