新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，为做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，洛阳科技职业学院深入贯彻落实上级关于疫情防控工作的安排部署和一系列重要指示精神，把疫情防控作为当前头等大事来抓，密切关注疫情变化，迅速响应，主动出击，合理安排，周密部署，采取积极有效的措施开展各项防控工作，确保全面打赢新型冠状病毒防控阻击战。

一、加强组织领导，形成疫情防控合力

学校成立了以校领导为组长的新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组，明确了工作职责。领导小组下设办公室，办公室设在党政办公室，由党政办公室具体负责统筹协调。学校先后下发了《关于印发﹝洛阳科技职业学院疫情防控工作方案﹞的通知》《洛阳科技职业学院关于做好2020年春季学期延期开学准备工作的通知》《中共洛阳科技职业学院委员会关于转发〈中共河南省委高校工委中共河南省教育厅党组关于深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神切实加强党的领导紧紧依靠师生员工坚决打赢疫情防控阻击战的通知〉的通知》《中共洛阳科技职业学院委员会关于转发〈中共河南省委高校工委中共河南省教育厅党组关于全省教育系统加强党的领导坚决打赢疫情防控总体战的通知〉的通知》《中共洛阳科技职业学院委员会关于全面加强党的领导为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，为全面打赢新型冠状病毒防控阻击战奠定了坚实的基础，提供了有力的条件。

二、加大宣传力度，营造浓厚防控氛围

学校充分利用官网、微博、微信公众号、家长群、学生群、快手等多种宣传平台和途径，采取文字、图片、视频等多种形式，全方位、多角度推送疫情防控相关知识及疫情的最新动态，营造浓厚防控氛围，确保疫情防控知识和要求宣传到每一位师生，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导广大师生做好科学防控，教育全校师生慎重正确对待疫情，不信谣、不传谣，不出现恐慌情绪，动员全校上下携起手来，各尽其责，各守其位，众志成城，万众一心，坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情阻击战。

三、实施精准摸排，掌控师生健康状况

学校要求学生处组织辅导员、班主任精准摸排离校学生假期生活和健康状况，尤其是对疫区学籍学生进行重点关注，保持与学生及家长的及时沟通，并按要求填写《洛阳科技职业学院新型病毒防控统计表》；要求就业服务中心负责实习学生工作和实习期间健康状况，尤其是对实习返回学生进行重点关注，保持与学生及家长的及时沟通；要求人事处负责各部门教职员工假期出行情况及健康状况等相关信息进行汇总统计，严格假期外出登记制度，返校报告制度。重点关注来自疫区、在疫区停留过及尚在疫区人员健康状况。学校严格执行每日零报告制度，要求如遇突发情况，应第一时间报告领导小组办公室及分管领导，不得瞒报、漏报。

四、强化校园管理，阻断病源进入校园

学校要求保卫处做好学校外来人员及车辆的登记工作，对校门进行严格把控，非学校教职工及相关人员原则上不得进入校园。购置体温检测设备，对进校人员进行体温检测和健康登记；要求学生处和各二级学院加强对湖北籍尤其是武汉籍学生的教育管理，寒假里非极特殊情况不要返校。并提前告知全体同学，按学校开学计划安排订票，做好如期返校的准备，不要提前返校；同时要求校企合作与实训中心负责做好校内校企合作单位管理工作，未经学校批准，禁止提前返校。

五、统筹合理安排，提前做好各种规划

学校要求在正式确认开学时间并发布正式通知之前，全校师生不要提前购票、不要提前返校，已离校在外地的学生与教职工要按照所在地相关要求，妥善采取防护措施并主动配合做好疫情防控工作；要求教务与科研处、继续教育学院和各教学科研单位要认真做好延迟开学的各项准备，教务与科研处要提前做好推后开学的相应教学计划调整安排，早谋划、早部署，确保新学期的教学工作有序开展。

学校深入贯彻落实上级关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指示精神，及时制定了《洛阳科技职业学院关于开展在线教学工作的实施方案》。2月3日下午，根据学校新型冠状病毒肺炎疫情防控期间工作部署，为最大程度减少因疫情延迟开学带来的影响，做到停课不停学、学习不延期，学校通过网络组织召开了在线教学工作专题研讨会，对学校下一步在线教学工作作出了进一步的规划与调整，并要求教务与科研处具体修定疫情防控期间线上教学实施方案。明确要求所有老师至少准备4周的电子教案、教学PPT、教学视频、作业等相关资料，并上传至365在线教学平台，按照时间节点有序开展在线教学活动。对于实操实训、实验、体育、形势与政策等不易在线上进行的课程，应有相应的教学安排与计划。同时鉴于365在线教学平台使用人数过多的实际情况，建议通过使用中国MOOC平台、智慧树网、超星尔雅、学堂在线、蓝墨云班等多平台、多手段，支撑学校在线教学工作顺利开展，确保全面实现“延迟开学不停教、不停学”。

鉴于学生对于即将投入使用的TronClass线上教学平台普遍比较陌生，二级学院安排各班班委先学习试用，并指定负责教师和辅导员对其进行一对一辅导，首先培养出班级平台的技术员，再依靠每个班的多个技术员指导、答疑本班同学的线上学习，确保每一位同学的问题都能及时有效得以解决，能够尽快适应新形势下的全新学习方式，配合学校和国家做好当前的疫情防控工作。

六、师生同心战“疫”，凝心聚力彰显担当

疫情防控期间，学校广大教职工与广大青年学生在各自的岗位上和职责范围内，同心战“疫”，践行使命，彰显担当。校团委发扬“一方有难，八方支援”的精神，利用互联网向广大团学干部发起“凝聚青春正能量 众志成城抗疫情”募捐活动，学校广大共青团员积极响应，踊跃捐款。共募捐现金3000余元，并通过河南省青少年发展基金会，将汇聚着莘莘学子浓浓深情的善款寄往湖北武汉。2018级软件技术专业5班的毛孟辉同学在此次募捐活动中，捐出了自己平时辛苦攒下的500元。毛孟辉同学是班级团支部副书记，同时兼着班长职务，他表示作为一名新时代青年，希望能以一名共青团员的身份为社会做些力所能及的贡献。

2月1日，2019级计算机应用技术专业4班的李炎篷同学，将他在校期间做兼职积攒的6000元钱购买了30箱84消毒液和1000支活性炭口罩，捐赠给了他家乡疫情防控一线工作者和群众。他表示抗击疫情是全国人民的事，作为当代大学生，作为一名共青团员，必须要尽自己的绵薄之力，为疫情防控工作做出一点贡献。《河南日报》以《疫情面前，汝州这位大学生的捐赠暖了防控人的心》为题在第一时间予以了报道。

学校学生处心理健康教育咨询中心发布了题为《健康的心态是防控疫情的“心理口罩”》的心理辅导类文章，从了解新型冠状病毒肺炎的性质、采取积极有效的预防措施、与他人多交流积极寻求心理支持、发现生活的积极意义积极行动、寻求专业的心理卫生人员帮助等五个方面为师生提供心理健康保健知识，并通过提供心理援助热线服务，全心全意帮助需要帮助的师生，减轻疫情对学校师生心理的干扰和可能造成的心理影响，为广大师生的身心健康和校园的和谐稳定保驾护航。学校学生处心理健康教育咨询中心心理咨询师陈朋利老师，在休产假期间，不辞劳苦，一边在家中带着婴儿，一边通过网络视频为在外地实习出现心理问题的学生做心理辅导，每次辅导一个多小时。

学校广大师生在积极做好疫情防控工作的同时，选择用诗歌用笔墨用最真挚的情怀，谱写一首首一曲曲一幅幅共同战“疫”的时代赞歌和书法作品，为全民抗击疫情加油助力。张妍芳老师的《战“疫”赞》，王俊姣老师的《冬去春来》，郭雅丽老师的《盼春归》，闫红霞老师的《逆行的白衣天使》，李雯彤老师的《我想给你一个拥抱》等诗歌作品，从不同的角度与侧面表达了抗击疫情的坚定决心和对战“疫”一线工作人员的高度赞美；赵国平老师的《众志成城 击退疫情》，林娜娜老师的《同心战疫 武汉加油》系列，王巧丽老师的《祈福新岁》，张汉中老师的《赞白衣天使》，郑航天同学的《众志成城》，袁甜甜同学的《武汉加油 中国加油》，陈琳同学的《同舟共济 武汉加油》，韩浩亮同学的《没有打不到的敌人》等书法作品，以浓墨饱蘸情怀，书写了坚决打赢疫情防控阻击战的必胜信念和对战“疫”一线工作人员的热情讴歌。

学校学生不畏艰险，主动请战，积极投身防控一线，践行无声而有力的引领，通过传递社会正能量，鼓舞人心，凝聚力量，用实际行动诠释特殊时期洛科人的责任与担当。家住洛阳市宜阳县城关镇红旗路社区的裴亚祥同学，是艺术学院2018级城市轨道交通运营管理专业03班学生，在班内一直担任班长一职。作为一名大学生预备党员，他在家乡第一时间就加入了社区疫情防控工作队，严格按照上级有关指示，切实做好每日三消毒、人员出入时间、温度登记，严格执行居民无特殊情况严禁外出的规定，对于防控期间家中没有青壮年采购日常生活用品的情况，他主动协调社区值班人员予以代购。家住新乡市延津县胙城乡东小庄村的王志营同学，是艺术学院2018级城市轨道交通运营管理专业01班学生，他是一名入党积极分子，在班内担任班长一职。面对复杂严峻的疫情防控形势，王志营同学主动请战，投身家乡一线疫情防控工作。为杜绝输入性疫情出现，他同全体乡村社干部、党员，对各村开展“拉网式”巡查排查，对返乡人员进行盯靠和劝导，并提醒其进行医学检测和观察，保障全体村民的生命安全。家住洛阳市汝阳县小店镇龙泉村的李帅奇同学，是艺术学院2018级城市轨道交通运营管理专业03班学生，他是一名入党积极分子，在班内担任卫生班长和副班长。他在寒假中得知村中疫情防控急需志愿者负责检查和登记村内各主干道上的人员与车辆流动情况，就立即报名参加，全力支持村里的疫情防控工作。

七、把握正确导向，宣传工作成效显著

学校宣传部门深入贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向、价值取向，全面深入做好此次疫情防控工作宣传报道。截至目前，学校宣传平台共发文200余条，其中官微54条，官网30条，官博35条，洛科党建等平台共发文140余条，阅读量共计34.5万余次。学校相关新闻报道在市级以上媒体共计发文19篇，同时受到其他众多媒体转载。