李建康，男，19级，湘潭大学自动化与电子信息学院19级通信专业学生。大一下加入利兹大学和湘潭大学航天适应性研究小组，跟随老师学习文献检索、论文撰写、做科研实验。大二上随小组进入TI实验室，一路以来贯彻创新理念，现为TI实验室数模组负责人，建立实验室小组，引领学弟学妹们积极学习。
星光不负赶路人
习近平总书记说：“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”李建康同学在大二的时候，加入了TI实验室。他利用自己的科研成果，成功申请一项大学生创新训练项目，也参加了许多创新竞赛，2021年5月获得湖南省挑战杯一等奖、第十二届北斗杯全国三等奖兼省级一等奖，2021年8月获过控杯全国二等奖等比较好的成绩。
感恩不枉读书人
在提到学校时，李建康同学感慨道湘潭大学是一个非常好的平台，拥有非常好的学习环境，也提供了非常好的资源，让创新创业能够在校园中从容发展，学生也能够源源不断地吸收新的知识，开拓新的思维。正是在湘潭大学优良校风的促使下，他能够熬过科研过程的枯燥与乏味，耐得住寂寞，专心做一件事，一教、实验室、图书馆等等都在见证着他的成长与努力。
在他的成长之路上缺不了认真负责的老师的身影，他特别提到了两位TI实验室老师。一位是陈洋卓老师，引领他向实验室发展，支持鼓励他的好想法，并成功申请省级大创项目“基于VR全景视频的大学生心理健康辅助康复系统”，后来他参加了北斗杯、挑战杯、过控杯等创新项目取得了较好的成绩。另一位是蔡晓雯老师，在他第一次参加创新竞赛，带领一个团队，那时候蔡老师再晚也会帮助反复修改他的方案，就算是一个标点符号，让他深刻地感悟到在科研上一定要细致，也为他后来的创新竞赛奠定了很好的基础。他认为自己非常幸运地能够遇到湘潭大学、遇到学工办、TI实验室等非常负责任的老师。
最后，李建康同学也给学弟学妹们一些真诚的建议，大学生活没有标准的答案，这些优秀的经历仅供你们参考，希望你们能根据自己的实际情况、爱好特长做出选择。大学是一个慢慢发现自我的过程，我们从入学时的所学所获，所作所为，所思所想，都会塑造我们的人格，我们应该尽早回答“我究竟想要成为一个什么样的人”，并且尽早朝这个方向前进。大学是我们人生试错成本最低的阶段，我们应该多大胆尝试，在不断的尝试中认清自己。
