每天迎接我的第一缕阳光，是孩子们笑着向我打招呼，钱老师早上好。无论那时我有多么的疲惫，但是看见他们，我就会发自内心的感到振奋和鼓舞。然后就开始了新的一天。

这是我第1次当班主任，没有任何的经验，所有的东西都是从书本上获取认知的。但是那又怎样了呢？我，充满了热情。

我很喜欢我们班的孩子，他们都是那么的可爱，却让人又爱又恨。他们既可以在书法课上闹得让嘉荣师兄头疼，又可以让音乐老师美杏很喜欢他们。他们会不喜欢无聊的体育课，也会在上戏剧课的时候跃跃欲试。他们既可以把抖音神曲《沙漠骆驼》唱得很嗨，也可以把班歌《老师》唱的很感人。

我一直都在后面，默默的关注着他们的成长，他们在我眼里不是学生，而是一个个鲜活独特的生命个体。他们是多么的可爱，他们会哭，会笑，会闹。会伤心，会难过，还会调皮。但是我都喜欢他们。

在我当班主任之前我对班主任这工作是不感兴趣的，我以为班主任做的全部都是一些单调枯燥的工作，但是现在我有了很不一样的体验，我发现班主任不是在处理班务这么简单，而是跟每一个灵动鲜活的生命进行互动交流，这个过程非常的有趣。

以往老师在班级管理课上轻轻带过的一句话，一个知识点都有可能会成为我后知后觉的一个体悟。其实这也就是实践跟从书本上学习的不同。

让我感触最深的是，老师在上班级管理课上跟我们说过，在这个过程中不仅仅是教师给学生带来的成长，学生也会促进教师获得成长。

比如说，我们班选的班长，小恩。他在班上暂时还没有获得威信，他过来找我哭诉。那天我们两个坐在5楼的楼梯间，他哭着说他不干了，我是这样告诉他的。

“小恩，你的梦想是什么？”

“我要当一名光荣的维和军人”

“我们小恩恩的目标是当一名光荣的维和军人，这个目标是多么的远大，但是却很值得去实现，对不对?”

他看向我手指着的虚拟的远方。

“但是在实现这个伟大目标之前我们要解决很多很多的问题，就像打游戏一样，我们有一个终极的目标，前面却会有很多的小难题，你要不断的去闯关打怪。”所以我看像他，他的眼睛有了光芒。

“有没有信心？”我问他

但是他好像有一点点犹豫。“我一直都很相信你的小恩恩，觉得你完全有能力，真的。”

他也擦干了眼泪，目光变得坚定。

还有一件事，是诗婷同学的人际交往问题方面的烦恼。那天放学之后，她找我聊天，我们在操场上，在校园上走了好几圈，我听着她哭诉心中的烦闷。那时的我还没有很多经验，只能够安慰她，给她我的想法和建议。虽然那时还没有完全解决这件事情，但她却会觉得，在这过程中，心里面已经好受很多了。

而且，这段时间跟班上其他同学相处得比较好，我们的关系更像是朋友一样。

就像我们班的班歌一样，

“老师啊老师 你像我兄长~

老师啊老师 像老朋友一样

老师啊老师 是我学习的榜样”

那时我就感觉到班主任工作，更像是一门艺术。面对每一个世界上最纯净，最可爱的灵魂的交流。有时候像一个摆渡人一样，在爱的路上，为他们的健康成长保驾护航。

“你给我一句话 就打开我一扇窗

你给我一个微笑 我就浑身是力量

你给我一个眼神 我就找到了方向

你放开双手让我遨游知识的海洋”

教师是太阳底下最光辉的职业。

但是我却在这个活动中感受到，教师，是一个被爱包围，不断促进自我成长的过程和机会。不仅仅是付出，更多的是收获，是学生给你的爱的滋养，和给你自信。值得！