中国大学生网盐城3月24日电（通讯员 刘运道）

摘要：志愿服务志在帮助他人，志愿服务的精神决定志愿服务的意义。党的十八大以来，勉励青年志愿者弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以青春为梦、用实际行动为实现中国梦做出新的更大贡献便成为社会的主色调。秉持志愿精神，夯实志愿信仰，亦是团队组建的初心，团队成员积极响应团中央，团省委的号召，青年大学生应树立实践育人导向，把志愿服务创新化，丰富化，并注重发挥志愿服务的桥梁作用，传递党的主张，把身边更多的人凝聚起来，弘扬志愿服务精神，践行志愿服务理念，牢固的树立当代大学生的良好形象。团队以“携爱同行，关爱留守儿童”为宗旨，义务服务，义务辅导，发挥当代大学生的自身优势，给予留守儿童们更多的关爱、帮助与指导，让我们祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。

学校：盐城工学院

时间：2021年1月22日-30日

地点：江苏省淮安市清江浦区520志愿者联盟

成员：梁耀（队长）、李威燃、刘运道、周雨晴、张梦凡、梅何淋

一、实践目的

“留守儿童”问题如今已经成为了一个社会问题，他们父母常年在外工作，孩子们缺乏父母的关爱与陪伴，留守儿童的健康成长已经成为当前我们不容忽视的问题。团队在成立初期，队长梁耀曾与淮安市清江浦区520志愿者联盟的领导人孙秀珍沟通并了解到有些家庭贫困留守儿童们与父母联系甚少，甚至孩子们的成绩也不太乐观。扶贫先扶志，扶贫先扶智。精准扶贫都是扶有志脱贫之人，脱贫攻坚的最后时期应继续弘扬“自尊自强、自立自信”的光荣精神，引导帮扶对象正确看待贫困，摒弃“等、靠、要”的消极思想，变“输血式”为“造血式”，“授人以鱼不如授人以渔”，要让贫困留守儿童正确对待贫困，去努力学习，改变现状。团队成员会带孩子们观看励志视频，给予他们正能量，多带孩子们做游戏，让他们真真心心的接受老师，给予机会，让老师们能够带给他们更多的爱与保护，带给他们更多的快乐与笑容。团队成员想通过这次与520志愿团队的合作给那些孩子带去一些不一样的课程、不一样的学习体验，帮助他们更好的成长，愿我们的绵薄之力能给予他们更多的帮助，让他们在远离父母的日子里也能感受到家的温馨，让他们不在孤独，不在无助。

二、实践内容

回忆短短八天的志愿服务，时间过的飞快但却难以忘怀。回想起活动的点点滴滴，所有的画面都清晰地浮现在队员的脑海里：一张张带笑的面容，一声声稚嫩的“大哥哥、大姐姐”，孩子们亲手做的一张张折纸，是团队成员这次寒假社会实践最宝贵的收获。

寒假爱心辅导团队此次社会实践主要有以下5个方面。

1. “开学”第一课，加强疫情防护知识

带孩子们学习，玩耍的前提都要是在安全的情况下进行的，所以我们来到活动地点带给孩子们的“开学”第一课就是针对疫情防护培训做了相关的知识普及，告诉小朋友们安全第一，疫情防护的重要。

2. 辅导孩子们课业

辅导孩子们寒假作业，是团队成员来520志愿者联盟的首要目标。据调查显示，目前大多数的留守儿童的成绩都不算特别的好，这并不是孩子们不愿意学习，而是孩子们的心理问题的干扰以及学习自控能力较差的原因。大多数的留守儿童父母常年在外，孩子们由爷爷奶奶照顾，在学习督促方面爷爷奶奶的态度不会那么强烈，小孩子们在没有人督促的情况下，很难控制住他们好玩的天性。这也是孙秀珍给团队分配的主要任务，在年前督促孩子们完成寒假作业。遇到孩子们有不会的问题，团队老师会指导他们，给他们出一些类似的问题，教孩子们举一反三。

3. 走进孩子们的世界，和他们做朋友

爱玩是孩子们的天性，团队成员商讨后得出结果：不抑制他们的天性，要和他们一起玩，走进他们的世界，这样才能更好的和孩子们沟通。带孩子们做游戏，是团队成员提前准备好的小游戏，也有孩子们自己想要玩的小游戏，如：抓鸭子、123木头人、丢手绢等。团队成员还准备了一些促进孩子们思考的小游戏，如：你划我猜和猜字谜，让孩子们在玩乐的同时也积极的思考问题，在游戏结束后根据孩子们答对的题数排名，给予相应的奖励。这些快乐的小游戏，瞬间拉近了团队成员和小朋友们之间的距离，孩子们不再像刚来时对老师们的陌生和防备，而是真真心心的和老师们玩在一起了。孩子们的世界很单纯，你对他好他们就会毫无保留的对你们展现他们的天真和信任。

4. 开设传统手工艺课

手工艺是我国传统文化的一个重要组成部分。它有着自身独特的艺术风格，亦是一种打扮我们生活的艺术文化，一种能满足人的物质及精神生活需要的造物艺术。我们开设这门课是想让孩子们在传统手艺里静下来，感受生活艺术的美。手工课，老师教孩子们折千纸鹤、玫瑰花、百合和灯笼等。孩子们的手很巧，教一遍基本就可以自己独立的折好成品了。除了折纸，团队还有专业成员教孩子们绘画，自己创作面具，感受学习的美好和完成绘画时的自豪。这些课程不仅可以提高孩子们的动手能力，也可挖掘他们的兴趣爱好。

5. 观看具有教育意义的影片

留守儿童缺乏父母的关爱和督促，可能养成不好的生活习惯。在我们辅导的小朋友里，有的孩子不讲卫生、不换衣服、不服管教，甚至出现顶撞老师和动手打人等一些不良的习惯。团队成员在这短短的几天里可能改不掉他们身上的这些坏习惯，但是老师们想用小朋友们能记住的方式，在他们小小的心灵里种下一颗正确行为习惯的种子，希望他们在明白道理的时候能够及时改正自己的错误。千与千寻是我们最想给孩子们观看的一部电影，这个影片的寓意就是要保持一颗善良勇敢的心，保持我们最初的信念要成为一个有用的人，无论什么时候都不要迷失自己，不要被现实所左右不要被虚伪蒙蔽双眼。

6. 家访

走进孩子们的家里，更深入的了解孩子们，让团队成员可以用更好的方式教育孩子们。家访时，团队成员给孩子们准备了爱心大礼包，想让他们能够更好的认识自己和相信自己。

三、实践感想

这个世界之所以灿烂，不是因为阳光，而是因为人们的微笑。当团队成员的每一份付出，都能够看到孩子们满脸的笑容时，这是最大的认可，也是孩子们最好的回报。在白驹过隙的8天生活点滴里，看着孩子们最纯真的笑容，是团队成员最开心的时刻。

志愿服务里美好的事情很多，但是总会有那么一两件事，是你想为之改变的。团队成员遇到一对兄妹，特别不听话，他们身上就像集聚了所有儿童的缺点和问题，说脏话、骂人、不服管、异常调皮、不讲卫生等等。他们兄妹是团队成员遇到问题最多、最头疼的一对儿童。但是经过家访，却看到了不一样的他们。在家里，他们身上不再表现出他们的不良习惯，变得异常乖巧。那一刻我们觉得，即使是生在这样原生的家庭：母亲有精神疾病，奶奶身体残疾，只有年老的父亲在正常工作，他们依旧有希望。在他们心底一定隐藏着善，他们的“嚣张跋扈”只是他们的保护色。

无论如何，孩子们暴露的不良习惯，都是不容忽视的。也许这一切起源于教育，因为留守儿童启蒙教育的缺失，让孩子们给他们自己上了一层保护的铠甲。团队的一位成员在志愿服务结束后深思：“为什么如今寒门再难出贵子？我们志愿服务真的能够给孩子们带去他们真正需要的东西么？孩子们会因为我们的到来，带给他们不同与以往的教育方式及物质享受，变得索取、没有顾忌么？寒门父母，没有时间，没有经济，没有精力接触学习网络，并不能给孩子们带去良好的示范，只能工作来养家糊口，做不到言传身教。寒门子弟难以抵制网络的诱惑，同时因为信息的爆炸，年龄的稚嫩，思想的不成熟，分辨是非能力差，以至于如今大部分寒门子弟难以出贵子。两周，甚至两月与孩子们的接触都不够，真正想要改变如今的孩子，应该扎根其中，与他们共同生活，了解他们的点滴，做好良好的榜样，而非短期的志愿辅导或者支教行为。让孩子们习惯了这种方式，每次不同的队伍前来，会给他们带来物质的享受，精神方面完全没有提升，变得索取，没有顾忌。志愿教育的初衷是好的，但是不能让教育的过程出现错误的偏差，要教会孩子们感恩，明白每一次大哥哥大姐姐前来义务辅导他们是不容易的，让他们知道志愿服务的辛劳。”

四、结束语

志愿服务精神是一种优秀的品格，大学生当身先士卒，心怀志愿精神，为社会、为人民、为国家服务。志愿服务能够使我们更好融入社会，锻炼自身能力，也能促进社会和谐，传递爱心与文明。

与此同时，也想号召大家能够重视留守儿童问题。孩子们都很可爱，很勤奋，有的孩子很懂事，他们内心世界是丰富多彩的，他们也是有很大的潜能的。人们应该知道孩子们需要的不是金钱，而是关爱与教育。虽然钱是必不可少的，但是父母不能因为赚钱而对孩子们缺乏教育和关爱，要在百忙之中和孩子们多交流多沟通，让他们感受到父母的关爱。

父母是孩子的第一位启蒙老师，留守儿童们没有机会得到父母的爱，这对他们成长多少会产生影响。我们不能因此而歧视他们，社会应给留守儿童更多的关心和关爱，把最美好的祝福送给他们，愿留守儿童都能够健康快乐地成长。