2019年7月8日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》全文公布，文件中提出要坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育。为践行素质教育发展，传播德智体美劳全面发展的理念，汉江师范学院“趣学”支教暑期社会实践小分队在汉江师范学院校团委和教育学院的支持下于2022年7月7日在湖北省丹江口市习家店小学开始开展了一系列活动。以“素质教育”、“全面发展”和“团队意识”为核心思想，此次活动以“德育”“智育”“体育”“美术教育”“音乐教育”“口语交际”“劳动技术教育”“团体竞赛”八个专题展开，引导小学生体验趣味学习。此次活动旨在传播“素质教育”和“全面发展”理念，通过社会实践活动帮助师范生体会过程性评价的意义与作用。采用趣味活动的形式，启发学生“好学”“乐学”“会学”，同时采用集体竞赛的形式，培养学生的团队意识和集体凝聚力。
2022年7月7日下午三点，团队成员驱车到达湖北省丹江口市习家店小学。张长伟校长介绍了习家店小学的发展历史，重点详细介绍了小学独有的三大特色：“耕读文化”、“体育文化”和“美术文化”。此后张长伟校长还向我们介绍了目前小学在美术、篮球竞技等方面已取得的荣誉。
图为实践队在参观。
2022年7月8日早上八点，在习家店小学四（六）班由团队成员用气球，彩带等装饰性用品进行了班级环境布置。下午三点，按照学校的安全惯例，团队成员于校门口接收学生，将学生带进教室进行有关主题内容的介绍和宣传。主题内容分为“德育”“智育”“体育”“美术教育”“音乐教育”“口语交际”“劳动技术教育”“团体竞赛”八块，由各个专题内容的负责人进行专门讲解。“德育”主题下讲解了两个特别的专题，一个是礼仪教育，一个是生命教育。一个是在生活中不常见但处处体现的，一个是在生活中很常见但不受重视的。在每个专题下设置了几个板块，礼仪教育专题中有涉及称谓礼仪，问候礼仪，行走礼仪，上课礼仪等等等内容；生命教育专题涉及宣传标语，警示牌识别，安全思路问答等等内容。在这个环节中将各个内容采用问答、分享、交流等形式帮助学生们理解。在“智育”主题下，选择了两个专题进行讲解。一个是语文教育，设置有猜谜语，猜字谜，背诵古诗，词语接龙四个板块；第二个是数学教育，有有趣的七巧板，计算小达人，简易数独等板块。“体育”的主题下，设计了两个项目，分别是投壶游戏和盲人摸象。两种游戏的简单进行锻炼了学生行动的协调性和敏感性。“美术教育”主题的讲解为剪纸和剪纸画，展示了通过多种多样的实例图片。通过几个简单图形的尝试，让学生初步感知剪纸活动。“音乐教育”主题分为音乐感知和音乐表演。音乐感知板块又分为自然中的音乐和生活中的音乐，讲解是通过听音识别的方式进行，分别列举了“懒羊羊”、“熊大”和“猪猪侠”来模仿动物的声音，列举了“警车”、“消防车”和“救护车”的声音让同学们模仿学习。“口语交际”主题的讲解从主题和情境两个板块入手，主题板块设置为卡通、动物、人物三类，通过模仿的方式让学生们趣味学习。情境板块为创设情境，讲解方式为模拟表演，面对出现的情况，运用口语交际来进行描述或者沟通解决。“劳动教育”主题的讲解设计为垃圾分类板块。通过各种图片让学生认识垃圾分类的标志，分清不同颜色的垃圾桶，学习垃圾分类的方法，尝试给垃圾进行分类，懂得保护环境，节约资源。“团队项目”分为两人项目，五人项目和十人项目的讲解。两人项目“你说我猜”板块的讲解主要通过教师示范，学生参与的形式进行。五人项目“吹乒乓球”的讲解主要通过教师演示与PPT介绍进行。十人项目“一圈到底”的讲解通过几名教师和学生的合作示范进行。
图为实践队在讲解。
图为实践队在讲解。
图为学生成果。
