为使青少年铭记历史沧桑，在其心中厚植爱国情怀，引领广大学生深入探寻中华优秀传统文化的深厚底蕴，8月10日，岭南师范学院“筑梦”突击队满怀热忱地走进阳东区青领实验学校。此次，他们以“千年瑰宝困他乡，吾辈接力唤归航”为独特主题，精心筹备并开展了一堂意义深远、令人难忘的文物保护特色课程。

课堂上，支教组队员郑学扬展现出卓越的教学智慧，创新运用情景教学法，为学生们带来了一场别具一格的学习体验。他引导全体学生化身“中华缠枝纹薄胎玉壶”，仿佛穿越时空，开启了一场“潜入大英博物馆、护送流失文物归乡”的沉浸式奇妙之旅。

课程伊始，郑学扬老师神情庄重地站在讲台上，细致入微地讲解近代中国百年屈辱史。他从第一次鸦片战争的隆隆炮声讲起，详细阐述西方列强如何凭借坚船利炮打开中国国门，强迫签订一系列不平等条约，疯狂掠夺中国的财富与文物。讲述过程中，他展示了一幅幅触目惊心的历史图片，如被烧毁的圆明园残垣断壁、被抢劫一空的故宫珍宝库。通过生动画面与深入讲解，让学生们深刻了解文物流失的历史背景，真切感受到那段不堪回首的岁月给国家和民族带来的沉重伤痛。

为增强学生的课堂参与度，郑学扬老师组织了知识抢答环节。他精心准备了一系列与文物保护和历史知识相关的问题，诸如“中国古代最著名的四大名窑是哪些？”“文物流失对一个国家意味着什么？”等。学生们踊跃举手，积极抢答。在激烈互动中，大家逐渐领悟到“和平来之不易，吾辈当自强不息”的深刻内涵，爱国情怀也在悄然间被激发。

在“寻物归乡”任务环节，郑学扬老师拿出精心收集的文物照片，逐一展示在大屏幕上，并进行生动详细的解读。他从文物的纹饰寓意入手，如青花瓷上的牡丹花纹代表富贵吉祥，缠枝纹象征生生不息；进而介绍古代工匠精湛的工艺智慧，如青铜器的铸造工艺、玉器的雕刻技法等。接着，深入挖掘文物所承载的时代记忆和文化脉络，讲述每一件文物背后的故事。学生们聚精会神地聆听，眼神中透露出对中华优秀传统文化的敬畏与热爱，仿佛与这些文物进行了一场跨越时空的“对话”，文化传承的种子也在他们心中悄然播下。

课堂高潮在三个尖锐的提问中悄然来临。郑学扬老师创设“玉壶被大英博物馆警卫员发现”的紧张情境，要求学生们回答“文物放在哪里都一样，为什么不可以放在我们这里?”“文物放在我们这里可以得到更好的保护!”“文物保护的行动你又知道多少呢?”等问题，方可继续“归乡任务”。问题一出，教室里顿时议论纷纷，学生们陷入沉思后纷纷踊跃举手。有的学生激动地站起来大声说道：“这是他们偷的，不是我们借的，这些文物本就属于我们中国！”有的学生坚定表示：“我们现在很强大，有能力保护好这些文物，它们应该回到祖国的怀抱！”还有的学生认真回答：“我们在参观文物展览时，要文明看展，不乱摸乱碰，这也是一种文物保护的行动。”这些稚嫩却坚定的声音，如同一束束光芒，彰显着他们炽热的爱国之情。

当学生们以为即将“完成任务”时，郑学扬老师话锋一转，告知大家“文物们选择暂不‘出逃’”，并播放了热门短视频《逃出大英博物馆》。视频中“中国人不做偷鸡摸狗的事，总有一天，我们会风风光光、堂堂正正地回家!”的台词，如重锤般敲击着学生们的心灵，让他们陷入深深沉思。他们仿佛看到无数先辈为国家尊严和荣誉而奋斗的身影，也更加深刻地感悟到家国大义的内涵。

此次特色课无疑是一次生动的启蒙教育，激励着学生们努力提升科学文化素养，将个人梦想与国家发展紧密相连。课后，同学们纷纷表示，这堂课让他们对文物保护有了全新认识，也让他们更加热爱自己的祖国。

岭南师范学院“筑梦”突击队表示，他们将继续秉持初心，以实际行动践行使命，开展更多有意义的活动。期望通过这些活动助力青少年成长，让爱国情怀与文化自信在青春的土壤中生根发芽、绽放绚丽之花，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。