时间总是过得很快，一晃距离当时组建第一支支教队伍‘初光“已经过去了半年的时间，今天刚刚完成省级社会实践优秀团队的答辩，站在济南明媚的阳光里，突然觉得为了这支团队本身，为了这支团队的传承，过去的半年里所付出的一切都是值得的。
上个学期的三月，正值各个支教团纳新组建队伍的热潮，偶然的机会，我们几个朋友坐在一起时聊到：现在的支教团有的是以夏令营的形式，将重心放在素质拓展活动上；而有的支教团队则是通过各种各样的文化拓展课，将重点放在课程本身。种种支教活动，各有所重各有优势。这不禁让我们想到：作为环境学院的学生，为什么不能将我们的专业知识与支教这件事情联系起来，为什么不能借助支教这段与孩子们相处的时光，把生活中的环保理念，环保知识教给他们，于是我们一拍即合，一群已经度过了大学一半时光的“老年人”，竟有了“老夫聊发少年狂”的感觉，投入到了这支将环保宣传融入到支教当中去的“绿色”支教团队。
从零做起，从一个简单的想法，到最后18个队员，3个支教点，覆盖两百多名学生，此中艰难恐怕只有凌晨三点的我们知道。支教最初招募队员，作为刚刚成立的团队如何吸引同学；联系支教地，所谓“仓廪实而知礼节”，如何联系到适合我们队伍特点的适合将环保宣传融入支教的学校，如何让一所所学校打消顾虑，接收我们这支年轻的队伍；与支教点对接，又如何争取覆盖更多学生，如何为支教队员的后勤做好保障；如何在几个月的时间里让队员从一个学生变成一个教学生的人，或许E盘里的一百多个文件可以作为我们的见证。
组织一次支教本身就不是一件简单的事，要为所有的队员负责，要为寄予厚望的老师和当地校长负责，最重要的，更要为我们招收的两百多个孩子负责，很幸运的是我们成功了，“初光”的第一支团队，就像队名一样，照进了莒县的三个支教点，我们将环保宣传和支教成功的联系在了一起，我们做了自己的支教。令人欣慰的结果是我们的活动得到了当地学生、家长、社会的认可，得到了学校同学、老师的认可，下一期的支教活动，也有学弟学妹将其延续下去，接下来我们的团队也将在这种认可中继续下去，正如我们四万字的结题书最后一页所说：我们的路还有很长，我们的故事还将继续。
