孩子们在课堂上时而让人可气，时而让人怜爱，但更多的是一份可爱。他们活泼，他们好动，他们诚实，他们天真。“老师好呀”，“老师再见”成为孩子们每日必备的问候语。策划好班级内建，上好每天的课程，看孩子们的每日感想，原来，这就是班主任的生活。

班主任：龙泽元

今天是支教的第三天，我逐渐摸索到了支教的着重点和方向，和班上同学们的关系也逐渐熟悉和拉近，部分同学会利用课余时间与我分享他们的小小心情，会在日记里写下满满的感谢，这些都增添了当班主任的乐趣。

登上讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我深感为人师表、责任重大。

支教的日子飞快，剩下的日子不多了，每一天的开始和同学们说“早上好”、“吃早餐了吗”、“回家注意安全”和听到他们一声声嘹亮整齐的“好”，看着这些可爱的脸庞，真不想离开他们，因为他们，我们才能在紧张的工作之余格外轻松和自由。

栽花容易树人难，在短短的几天里，我深刻体验到了当班主任的难处，有很多的东西要写，要备课，要讲课，要反思，要总结，要组织纪律，要传授知识，要体察学生兴趣，更重要的是要培养学生的行为习惯和道德情操。

我们不虚此行，我们无怨无悔，很感激有这次机会能来到潮汕，我们学到了以前从未学过的东西，永远感恩，永远在路上。

初为班主任

给孩子们上课

开心的孩子们

班主任：庞仁虎

这次下乡我在文教板块，并且担任了班主任的职务。在正式下乡前我就一直在猜想着会发生些什么，但实际来到这里，遇见的事情和获得的感受都出乎我的意料。一直知道当班主任不容易，但这是我第一次对师生这一关系有了特别的理解。这次下乡，当我真正做起老师时，才发现想要当一个好老师真的需要花费许多的精力，不过是短短三天，我便感受到很大的疲倦，有时要对学生的调皮稍加提醒，有时又担心自己做得不到位，好在，我能够得到同学们的认可和喜欢。

在笔友情这一活动中，我更加体会到班主任的责任重大，孩子们写出了他们内心最真实的感受，向自己的笔友吐露了自己的心声。这让我很欣慰，也提醒我要尽自己最大的力量去帮助他们。

这次下乡，我想特别感谢我的学生，他们给我带来了很多的思考，让我获得了很多的成长，投之以木桃，报之以琼瑶，我想能给予他们配得上那一份“琼瑶”的帮助。

小虎老师的课堂

“笔友情”活动

班主任：刘　婧

36个小朋友和两位小老师组成了温馨的小二班。二班，对于我来说开始变成了不一样的代名词。在宿舍，每次听到其他老师说二班的学生怎么样怎么样，自己都会特别地关注，深感骄傲。

刘靖第一次给学生开班会课

从第一天成为二班的班主任，到现在成为将“我们班”常挂在嘴边的人，我们开始慢慢适应小老师的角色。早上早早起床，来到课室，最开心的是与每一位同学打声招呼说同学们早上好，从相识到相熟，从破冰时羞涩地不敢自我介绍到现在同学们能够勇敢站上舞台，表现自己的才艺，我们开始变得敞开心怀，希望给孩子们带来成长，希望给孩子们分享经历。不仅仅是孩子们，家长们也在默默支持着我们的工作。一次次认可，一句句老师，带给我们更多感动。

班主任在课堂后陪伴学生

作为班主任，孩子们是学生，我们也是学生。每一节的课堂，永远少不了后面的班主任。

孩子们的课堂，不仅仅有上面的老师，更会偷偷摸摸关注他们的班主任在不在后面。常常，我们的回应是提醒他们认真听课，但这试探的眼神，却是令人难忘。

学生送给老师的作品

手工课第一次接触到的衍纸，学生在自己用了一个半小时终于完成了一张书签，课后却默默将书签送给老师。

学生的日记

孩子们的日记，记录的是日常生活中的点点滴滴。老师的红笔，圈画的是学生的渴望。每个人都渴望得到认可，评语便是最好的表达。

学生在认真读书

你们在读书，而我，在看着你们。你们都是我的第一任小朋友，我想，彼此的相遇，都是生命中最美好的回忆。

下课的提问，上课的积极发言，班会课的主动聊天，我们变得更加熟络，学生不经意间叫你一声老师，给你一个微笑，我们的心已经满是甜意。离别的脚步在慢慢踏进，我们的小朋友们慢慢感受到离别的氛围，一张张明信片，留下的一个个签名，是带给学生们的印记。

希望在以后很长的道路中，我们都不曾忘记，活泼开朗的泽元老师，幽默能干的小虎老师，细心体贴的靖靖老师。希望这个盛夏，学生能有所得，我们也能有所收获。