据山东理工大学电气与电子工程学院报道,为开展专业特色教育并促进学生身心健康发展,8月1日,山东理工大学“四叶草”暑期社会实践团滕州支教队队员杨义鑫、李肖就带着提前备好的电路板准备上课,两名队员的任务是帮助学生探索隐藏在电路板里的奥秘,构建学生几何思维,从而使孩子们对“电”有更深刻的理解。
为给学生上好这堂课,杨义鑫、李肖在几天前便搜索全网资源,下载整理相关教材,并结合本专业知识删减和改编,希望以通俗易懂的方式给学生带去更多知识,使孩子理解并热爱知识,进而丰富精神世界。首先,两名队员向孩子展示电路板元件,学生都表现出浓厚的兴趣。接着,队员通过简述电路板的组成及构造,引出电路板工作基本原理,同时引导学生初步了解电学知识。电路板作为元器件的载体,熟悉电路板就要了解基本电子元器件基础知识(如电阻、电容、mos、三极管等),并学会看基本的电路图,清楚各个电路模块的功能、信号走向和布线原则(如大电流电路要远离敏感电路)。随后,支教队员以生活中的电为主题提出问题,孩子们积极配合,争相回答,讲授课程的时间过得欢快而有趣。
实践团成员将编程教育和最先进的学习理念带给山村孩子,尽管学生对电学原理了解并不透彻,但此次学习使得学生眼界开阔,相信这对他们未来的学习大有益处。
本次专业特色教育也使七名支教队员懂得,教育不是一味的指责和催促,耐心的引导更能让孩子健康快乐的成长。孩子是带有稚气的幼苗,他们有无限的可能将成长为不惧风雨的参天大树,支教队员愿像春雨一样,润其心田,抚其枝叶,随风潜入,润物无声。
作者:孙彦武 白瑞曦