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社会实践

河南一高校宣讲团赴封丘董堤村 助力乡村教育振兴

时间:2019-08-30 22:58:06 来源:河南科技学院 作者:文/熊珍珠 • 图/魏挺羽 薛衡

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河南一高校宣讲团赴封丘董堤村 助力乡村教育振兴

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”为助力乡村教育,7月6日,河南科技学院“中国梦,青春行”理论宣讲团来到新乡市封丘县董堤村开展实地调研,与村民深入接触交流,了解当地学前教育水平和家庭教育情况,开展一系列学前儿童教育知识理论宣讲活动。

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实践队员们搬运行李,整装待发,以饱满的精神开启他们的实践之旅。

董堤村:一个亟需教育知识的村落

实践队员们乘坐大巴车来到封丘县董堤村,因道路限制,最后两公里全员徒步前进,一身身蓝色志愿服吸引了不少村民的目光。走进村庄,实践队员们由带队老师简单分工后,一部分队员拿着宣传单和纸笔开始了前期的调研工作,另一部分则向当地村委会了解当地教育情况。

村委会负责人向实践队员介绍到:“村子与外面交通不便,村子里的人常年不与外界接触,基础设施条件差,传统观念又根深蒂固,导致现在教育资源匮乏,没有年轻老师愿意留下教学,这儿只有一所小学支撑着,村庄里辍学、退学、没学可上的孩子越来越多。想当初我来这儿就想把这村子里的教育办起来,可现在却……唉。”

热血青年带来沉甸甸的知识

实践队员们走进农户家中,几位村民正聚在一起聊天,实践队员们说道:“叔叔阿姨你们好,我们想问您们几个问题可以吗?”村民们热情招待实践队员,对于实践队员提出的教育问题,村民们说道:“俺们不懂这些东西,娃子有学上就行,那都是老师们的事了,学好学歹就看娃子们用不用心了。教育娃子都是学校的事。”

实践队员们听后向村民们解释道:“家庭教育对孩子们也很重要,不能光依靠学校对孩子们的教育教学,我们在家里也可以对孩子们进行潜移默化的教育,这对孩子们以后的成长是很有帮助的,您们要是想具体了解,我们在那边街头摆放的有展板,您们等会儿有时间可以去看看。”走访结束后,实践队员们走入人群较多的街头,将展板摆放路边,供村民阅读,每个展板各由一位实践队员负责,便于为村民讲解。

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实践队员正在向村民们讲解学前儿童教育知识。

在人群中,一名实践队员注意到了一位奶奶身后的小男孩,走上前问道:“奶奶,您好!您孙子在上几年级啊?咋不过去看看那些手工作品呀!”“我孙子在上幼儿园,他比较怕生,见到生人就不敢说话了。”奶奶笑着拍了拍躲在身后的男孩儿,让他跟哥哥姐姐们打招呼。经过与奶奶深入交谈,实践队员了解到因受经济状况影响,孩子父母不得不抛下孩子到外地经商打工,很少回家与孩子团聚。

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实践队员正在和孩子的奶奶进行交谈。

“我第一次这么真实地、近距离地感受到留守儿童的伤痛,他们小心翼翼的样子让我不敢去触碰,让我觉得自己多讲一句儿童教育的知识对他们来说都是有用的!学前儿童教育对孩子的影响超出了我原本的想象。”这位实践队员在活动结束后谈及收获时说道。

精美手工唤醒朝阳活力

头顶的烈日灼烧着实践队员们的身体,但实践队员们仍坚定地继续实地调察。走进村里的董堤小学,参观了学校的内部,实践队员们发现该校园环境与县级学校的差距很大,建筑陈旧,一些教学设施已经老化。

学校负责人对实践队员说:“这儿经济条件有限,农村学校待遇差,几乎没有年轻老师愿意留下来,我们这儿也没有啥音乐、美术老师,体育课有些都是让其他老师代为上课,总比没有强啊!这儿没有啥教学设施,有很多也都老化了,得为这么多孩子的人身安全考虑啊,所以就慢慢减少那些课程了,现在孩子们的上课积极性都下降了,学习效率也降低了。”实践队员们听后,又大致了解了孩子们的课程安排与上课氛围。

为激发孩子们的学习兴趣和好奇心,实践队员们特意举办了一场儿童艺术文化作品展览会。转眼间,衍纸、泥塑、彩画、折纸、风铃……一系列的手工作品被摆在展览台上,做工精美的作品瞬间吸引住了孩子们的目光,孩子们都围着展览台好奇地询问,实践队员们耐心地为每一位孩子讲解、示范。活动即将接近尾声时,实践队员们应孩子们的要求开始教孩子们画小狐狸。

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实践队员正在向孩子们介绍手工艺术品。

不一会儿,孩子们在实践队员的指导下画出了一只只可爱灵动的小狐狸,实践队员看着孩子们开心地笑了。

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河南科技学院陆奕元供稿

责任编辑:高永锋

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