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社会实践

山东大学能源与动力工程学院“小红花”支教调研团暑期支教调研活动圆满结束

时间:2021-10-05 11:01:33 来源:山东大学能源与动力工程学院 作者:姚鑫 王思文

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本文链接: https://www.universitychina.net/shijian/zongjie/20211005/105175.html

2021年7月至8月,山东大学能源与动力工程学院灵青“小红花”队关于贵州省苗族侗族自治州旅游产业及古建筑色彩保护乡村振兴情况支教调研团,以线上线下相结合的形式对镇远县高中生展开支教,整体主题从个人能力的拓展与强化出发,辅以“乡村振兴”相关理念渗透,以强化高中生“振兴家园”主动意识、接通自身能力与“乡村振兴”的建设道路提供一定的引导和启发为目的。在支教过程中,团队成员在每天的活动设计中渗透有助于“乡村振兴”能力培养的知识,同时带动高中生学习体验社会实践和调研,开展“乡村振兴”主题的高中夏令营实践活动。

以乡村振兴为基,探索家乡特色产业。

在建党百年华诞与百廿山大之际,支教队的此次活动以“乡村振兴”战略为指导,用所学所知助力学生全面发展,志愿者和同学们共同学习,将“乡村振兴”战略的要求落于实处,寻找镇远当地特色,助力乡村振兴。在“小红花”团队进行的乡村特色调研中,团队成员在当地走访搜集材料、了解当地风俗、采访当地居民,并与镇远中学的高中生们对贵州产业振兴、苗族侗族非遗传承现状进行了交流。团队成员了解到当地特色之一为花酿酒,因此团队成员设计活动来引导高中生们以自己对家乡特产的了解、设计并绘制花酿酒瓶身广告的概念图纸。高中生们每一个小组都分工明确,有条不紊地完成了一幅幅精美的作品,既体现出花酿酒的意义也表达了他们对花酿酒的喜爱。在最后的作品展示环节,高中生们逐个介绍了自己小组设计的图纸内容,体现出他们对于家乡特色花酿内涵的深刻理解以及对花酿的自豪,引来一阵阵热烈的掌声。

以专业知识为引,科技经济文化齐飞。

团队成员以科技、经济、文化方面的专业知识为基础,为高中生带来丰富多彩的活动,帮助高中生在活动中学习知识、开拓视野。团队成员为高中生们讲解贵州“天眼”射电望远镜的建成经过,以我国天文和航空技术进步轨迹为过渡,引导高中生们进行“水火箭”的手工制作和发射比赛。高中生在制作水火箭的过程中,将自身高中学习的物理知识与发射实际进行结合,通过制作水火箭发射的实验报告,得出了发射的普遍规律;在对话千年(甲骨文学习)活动中,团队成员为镇远高中的学生们讲解了商周文字历史,带领高中生摹写甲骨文,课程中还插入了甲骨文辨认比拼,讲解内容严肃不失活泼。高中生们在甲骨文学习时热情响应团队成员的互动,并且积极投入到课堂讨论中。这堂课使刻写在千年前甲骨上的象形文字在高中生们生动的想象中活了起来,文化接通了历史与求知的对话,传递了古文字的魅力。“模拟商赛”活动以经济学知识为基础,将高中生分为5个生产公司和5个销售公司,团队成员组成中央银行、消费市场、媒体中心、工商局等部门,模拟了两个财年的商业世界运作过程。团队成员力求模拟最真实的商业环境,让高中生们体验了填写合同、工商局审核、中央银行完成录账等一系列流程,激发他们对于商业的热情与兴趣。高中生们在竞争与学习的氛围中获得了独特的体验和认识,并且联系媒体中心新闻中渗透的乡村振兴主题对产业振兴的重要性加深了认同和理解,受到镇远高中生的好评。

以社会意识为任,讲述传递山大精神。

为增强高中生的社会意识,激发他们对社会现象的关注和思考,团队成员组织高中生进行了辩论赛。团队成员为高中生们准备了五个辩题,分别是文化传承还是创新更重要、环境保护应该以人为本还是以环境为本、人际关系中隐忍还是坦率更能解决矛盾、网络语言丰富还是污染了我们的语言文化、信息碎片化提高还是降低了人类的认知水平。高中生们前期进行了3天的资料搜集和准备,在辩论时正反方的论点鲜明、论据清晰。高中生们以饱满的精神尽头投入到了辩论赛的参赛与观赛当中,不少同学表示未来在大学中也有可能会加入辩论队,继续他们的辩论生涯。通过这次活动,高中生们初次接触到辩论赛的形式,学到了对待问题的辩证方法,要看到现象的正反面,更应该拥有忧患意识和主人翁精神,关注社会现象,挖掘社会现象的内核,提高社会责任感。在支教活动期间,团队成员们向高中生们讲述一个个自己与山大的故事,述说山大的历史,教高中生们学唱歌曲《我的山大我的家》,将山大精神传播。

“小红花”团队支教和调研的活动以乡村振兴为依托,讲好山大故事,为贵州镇远的高中生带来了一场别开生面的知识盛宴,也将山大精神的种子埋在镇远高中生的心里。团队成员以公益之心,振兴战略为引,在公益的路上为母校百年华诞献礼。

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山东大学能源与动力工程学院姚鑫供稿

责任编辑:高永锋

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