三下乡实践总结：奉献新时代，志愿我先行
2021年是全面建成小康社会之年，最艰巨的任务在贫困地区，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好的教育是扶贫开发的重要任务。举社会之力推动贫困地区教育事业振兴，这一民生工程是全面打赢脱贫攻坚战亟待解决的难题，攻坚在即，让教育先行，让贫困地区的每一个孩子都能接受良好的教育，为建设幸福美丽的乡村谱写新篇章。
本次"奉献新时代，志愿我先行"实践活动主要是通过问卷调查与支教实践相结合，由队员前往湖南省娄底市娄星区石马镇实地了解“留守儿童”学习状况，陪伴留守儿童的成长，在实践过程中提高自身社会实践能力和思想认知，为提高乡村教育水平提供意见，从而推动社会整体素质教育进步。
本次实践调查发现“留守儿童”的学习环境和成长环境，虽然仍然与城市教育条件相比有较大差距，但由于政策的倾斜和社会帮助增加，乡村教育水平得到了极大的改善。社会对“留守儿童”的关注度增加，并有更多社会人士表示愿意为乡村教育振兴贡献力量。这也践行了新时代青年应有的责任与担当。
由湖南农业大学李佳俊供稿
责任编辑：高永锋
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