7月29日至31日，烟台大学建筑学院“筑梦乡韵”实践队扎根枣庄市山亭区藤花峪村“山海情•七彩梦”爱心托管夏令营，以“童心育美、薪火相传”为核心，用三天时间打造沉浸式支教课堂，将艺术启蒙、家乡情怀与梦想种子播撒进乡村儿童心中，为乡村教育振兴注入温暖的青春力量。

图片1 藤花峪地标

初见·以笔绘家乡，唤醒乡土情

7月29日清晨，藤花峪村的紫藤花还沾着露水，实践队员便带着提前备好的水彩颜料、素描纸与藤花标本，早早来到夏令营教室。考虑到初次见面，队员们先以“藤花小侦探”游戏破冰——让孩子们分享自己见过的最美藤花场景，有的说“奶奶家院墙上的藤花能遮满整个屋顶”，有的讲“翼云湖边的藤花会跟着风晃”，童趣满满的分享让课堂瞬间热闹起来。

随后的“画笔绘家乡”第一堂课，队员们以“藤花与家园”为主题，手把手教孩子勾勒藤花的蜿蜒枝蔓：先描出细细的藤蔓线条，再点染出淡紫、浅粉的花瓣，最后添上自家小院的矮墙或村口的石磨。五年级的小宇在画纸上特意加了“会笑的石磨”，他说“爷爷总在石磨旁磨玉米，我想让石磨也开心”。队员们一边指导绘画技巧，一边倾听孩子与家乡的故事，让每一幅画都成为乡土记忆的载体。傍晚，队员们还带着孩子到村边的翼云湖畔散步，引导他们观察湖水波光与远山轮廓，为后续创作积累素材。

图片2 志愿者授课教授小朋友绘画

相知·以校传校训，种下梦想籽

7月30日的课堂，实践队将“远方与梦想”搬进教室。队员们提前打印好烟台大学的钟楼、紫藤花廊照片，用浅显的语言讲烟园里的故事：“这是烟大的钟楼，每天早上会按时响起铃声，提醒哥哥姐姐们去上课；这是学校里的紫藤花，和咱们村的一样美，但它会陪着同学们在花下看书、讨论问题。”

在“画钟楼，悟校训”环节，队员们教孩子画出钟楼的轮廓，再把“守信、求实、好学、力行”的校训写在画纸角落。队员李然还结合自身经历，给孩子讲“守信”的意义：“上次我和同学约好去图书馆，就算下雨也按时到了，因为答应别人的事要做到。”孩子们听得认真，纷纷在画纸上写下自己的小目标，三年级的小雨写道“要像哥哥姐姐一样，好好学画画，去看更大的世界”。

下午，队员们还协助山亭区管理小队的青年人才，整理“青年有为·淬火筑梦”行动的活动手册，挑选适合孩子的手工教程，为次日的课程做准备，用专业能力为乡村教育实践搭起桥梁。

相守·以艺传薪火，定格成长美

7月31日，支教进入尾声，实践队以“传承与成长”为主题，打造成果展示与文化传承课堂。上午的“非遗小体验”环节，队员们简化了当地剪纸技艺，教孩子剪紫藤花图案——对折彩纸、画半朵藤花、沿线条裁剪，不一会儿，一朵朵小巧的剪纸藤花便在孩子手中绽放。孩子们还将前两日画的家乡画、钟楼画与剪纸搭配，做成专属“乡韵作品集”，在封面上写下对家乡的祝福。

下午的成果分享会上，每个孩子都捧着作品集上台展示，小宇骄傲地介绍自己的“石磨藤花图”，小雨则念出了画纸上的梦想。队员们为每个孩子送上手写的鼓励卡片，上面写着“愿你像藤花一样，在乡土里扎根，向阳光生长”。最后，孩子们与队员们手牵手围成圈，唱着队员教的《藤花谣》，歌声里满是不舍与期待。

图片3支教结束后与小朋友合影留念

三天支教虽短，却在孩子心中种下了艺术的种子、家乡的热爱与远方的梦想。正如实践队长尹长浩所说：“我们不仅是教孩子画画，更是用青春陪伴，让他们看见家乡的美、未来的可能。”这份以艺为桥的守护，正是“筑梦乡韵”实践队践行乡村教育振兴的生动注脚，也让藤花峪村的夏天，因童心与青春的碰撞愈发温暖。