陆游曾有言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”明白真理是一方面，实践是一方面，二者相结合，才能让智慧之树结果。正所谓实践得真理，喧哗见真我。
孟德尔杂交定律不是孟德尔坐在办公室里随手涂鸦式演算出来的，袁隆平院士的禾下乘凉梦也不是他摇动着蒲扇空想出来的。他们都是通过实践来验证他们的猜想，他们在实验田里忙碌的身影是对“知”的践行，他们对知识的使命感不是虚无的，不是停留在口头上的，而是落实在行动上的。知行合一，传递真理。
华南理工大学的大学生是一群有文化的“花
农”。他们在田野里引人《诗经》文化，种植了近百种花卉，把花田充满文艺气息。我们深知，课本上的知识是最基本的，践行课本上的知识再获得真理是最重要的。华南理工大学的大学生没有被书本约束，没有被课堂约束，他们一脚跨出教室一脚却迈向远方。谁的青春不想被纪念?华南理工的大学生将用花香纪念。我想，他们的成长才有意义，这种自由成长且多姿多彩的生活，终会寻找到一个更好的自我。在满是花的田野里，我看到的是密密麻麻的“知行合一”四个大字。
实践是检验真理的唯一标准。当代大学生不缺埋头苦干的精神，他们只是需要被允许创新实践。大学生活多姿多彩，许多学子不再是教室，食堂，宿舍三点一线，他们想获得丰富的阅历和不断丰富自我的机会，不必拘束于仅仅学习专业知识这个领域，在实践中汲取知识，挖掘自己的潜能何乐而不为呢?学习专业知识并非学习生活的全部，教育培养的是全面的人才。我们要学会学习，要学会做人，要学会处事，最后落脚在要学会实践。
学习之道，贵在知行合一。认识事物的道理与实行其事是密不可分的，若无实践所支持的知识只不过是空中楼阁。吾辈青年当以知行合一为舟，凌云壮志为帆，驶向辉煌的远方。我们不必做空中楼阁里的孔雀，我们要做的是实实在在的自我，我们不必做满嘴理论却盲目自大的人，我们要做满腹经纶且真真切切的人。
自由成长不是无约束的成长，恰是在实践中的成长。行为知之始，知为行之成，知行合一下的自由成长并非不可取。
