“叮铃铃——”每天伴随着晚自习上课的铃声响起，踏上安庆师范大学数理学院长廊透过门上的透明玻璃窗向教室内看去，在大一的责任教室里，总会有几个熟悉的身影在教室里进行点名，或是跟大一的“小萌新们”进行交流，亦或是跟他们进行题目的讲解。他们就是大一各班级的“班助”。
为了帮助大一新生调整好入学后的心理状态，尽快适应大学生活，同时提高新生参加各项活动的积极性，安庆师范大学数理学院一直坚持着大一班级分配“班助”的制度。在每年大一新生入学之前，学院就会下发征集班助文件，由大二大三年级学生自愿向学院提交申请。随后院领导以及各班级辅导员会对所有申请人进行线下面试，经领导和辅导员商讨后择优选出所需的班助人员。班助人员在与相应管理班级辅导员对接以后，就加入新生班级进行管理。在接下来的一年里，班助会对新生们的学习和生活等多方面进行引导，帮助他们适应这个崭新的大学生活。
走进数理学院2020级物理学4班的自习教室，学生们正在安静学习。这里还有一个特殊的学生，她是2019级物理学（4）班的李梅，是这个班级的“班助”。每周查看晚自习，专业课每章结束后出题测试、批阅试卷、统计成绩，管理班级纪律，解答新生们学习及生活中遇到的问题，班级出现问题时及时给班级辅导员反应并与其进行交流讨论出合理的解决方案，这些就是她作为学生导师的一些日常工作。
“我大一时，学院就安排了学姐像这样带着我们，她的建议让我很好地融入了大学生活。现在我也想用同样的方式，把这份帮助传递给我的学弟学妹。学期已经接近尾声，我能明显地感受到我们班的小朋友从最初的迷茫到现在已经很好的适应了大学的生活，在这个过程中我感到非常的欣慰。”李梅说。
“还记得刚开学那会，每天除了上课就是在寝室打游戏睡觉，每天生活得无厘头。但随着学姐每天晚上跟我们讲她的大一生活、跟我们普及有关竞赛和学习方面的经验、以及推荐给我们在课后游玩的地点，我对大学生活有了不一样的理解，感觉自己有了方向，有了动力，让我每天生活得充实起来了。”大一新生潘懿伟说。
目前，安庆师范大学数理学院有16名品学兼优的学生正式成为2020级新生的班助，每个新生班级都配备了一名班助。从各班辅导员反馈情况来看，班助工作开展的十分顺利，达到了学院确定这个制度的目的。
“为了帮助新生更好更快地适应大学生活，学院在高年级学生中选拔了一些思想政治过硬、专业成绩优秀、表达沟通能力强的学生成为学生导师，这也成为了学院的一项特色。”辅导员藤秀花也是非常支持学院的“班助制”，她还表示：“通过实行班助制，班里同学会以班助为榜样，在这个过程中班级形成了一种浓郁的学习氛围，并成为一个团结一心，积极向上的班集体。”
