尼泊尔，一个不算富饶但幸福度极高的国度，接纳从世界各地涌来的善意并馈之以热情。这个寒假，当我们大多沉浸在惬意悠闲的节日氛围中时，她满怀期待地踏上了去往异国他乡的旅途，圆自己一个支教梦。

河海大学企业管理学院2014级信息系统与信息管理专业的翟莲清，把一个闪过的念头转化为坚定的步伐，寒假前往浮世天堂尼泊尔，收获了深植于心的感动与眷念。

贵州院坝初试水 收获最美夏天

早在2016年暑期，翟莲清参加了河海大学的“梦企航”支教团，14人同行启程贵州，为期20天，在她的记忆里是特别棒的支教初体验。

翟莲清回忆道，在那里的日子很开心，可以带着孩子们一起学习，一起玩，感觉做着有意义的事，哪怕环境十分艰苦，但是每一天内心都充斥着喜悦。

担任五年级学生的班主任，翟莲清平时跟孩子们都可以很好的交心，像朋友一样相处。在一次偶然的采茶过程中，翟莲清与一名学生聊到未来，无意中建议他将来可以去当兵。说时无意，可是那个男孩却仿佛茅塞顿开，在临别时悄悄塞给翟莲清一张小字条：“如果不是你，我的梦想还没有打开。”当时翟莲清就觉得，这一趟真的没有白来。

尼泊尔的幸运、惊喜与不舍

有机会可以去尼泊尔支教纯属偶然。翟莲清平日里就比较关注支教的相关信息，一次偶然的搜索中，她看到了尼泊尔支教的项目，便报了名，执行力强的她第二天就去办了护照。

初到尼泊尔，翟莲清立马就感受到了尼泊尔人的热情。尼泊尔受地理位置和多元化的社会环境的影响，当地居民每日会遇到许多的异乡客，见面也不拘谨，总是很热情的打着招呼。当地的孩子们看到支教的老师，就跑过来像要一下子扑上来打招呼。第一次见面的时候，孩子们就用中文大声地说“你好”“你们好啊”，翟莲清顿时对尼泊尔产生了强烈的好感，心里觉得特别甜。

相比起贵州和尼泊尔的支教经历，翟莲清表示这两次支教带给自己的感受很不一样。国内支教，语言相通，而且作为高年级学生班的班主任，翟莲清更加会关注他们心理的变化，从思想上引导他们。而在尼泊尔支教这次，自己教的是二年级的学生，语言交流也有一定的障碍，并且这次支教的时间也比较短，只有5天，所以以陪孩子们玩耍为主。

翟莲清所教的学校名为“National Inventive Secondary Boarding School”,讲起班里面的孩子们，她的脸上总是绽放着幸福的微笑，说起话来也是比划着手势，滔滔不绝地讲述那段难忘的时光。“孩子们眼中的世界特别简单，虽然教育水平不是特别高，但是都过得开心，他们的快乐就是纯粹的。因为大家都很可爱很热情，我和伙伴每天都想给他们买糖果吃，有一天少买了几颗，还引起了一些笑话。” 翟莲清也很享受被称为“老师”的感觉，听到孩子们甜甜的叫着自己，她一度认为那就是最幸福的事情。

翟莲清在尼泊尔住在博卡拉的当地人家，深深地感受到了尼泊尔的热情与淳朴，也在尼泊尔之行中完成了人生中的第一次滑翔，在支教的途中收获了诸多惊喜，现今回想起来，翟莲清仍然如数家珍。

5天的支教时间在欢笑中不知不觉地溜走。临走的那一天，翟莲清还想再给孩子们拍一张照片。孩子们一点都不扭捏，大家都一齐涌了过来，摆出各种姿势，留给翟莲清一生珍贵的记忆。再怎么不舍也总是要告别，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，对于尼泊尔的眷恋始终萦绕在她心间。

“再见了，尼泊尔。”

支教的温热刚刚好

现今支教团队层出不穷，网络上也涌现了一些对支教的负面言论。很多人觉得支教并不能从本质上改变孩子们的生活，短期支教宛如隔靴搔痒。拥有两次支教经验的翟莲清认为，支教谈不上能改变孩子，但是在陪伴他们的过程中总会有一定的影响，并且每一个去支教的人心中都是希望自己给孩子们带去的是正面的影响。

至于支教的负面，翟莲清举了贵州支教的例子。“临走的时候我和我们班的同学交流，包括通过平时家访过程中了解到，有些孩子的心智很成熟，他们对于我们离开这件事他们很理解，他们知道我们也有自己的生活。并不觉得我们如果只是来陪他们玩一玩，教一些知识就走了，那不如不来。孩子们很纯粹，完全没有负面的想法，他们就只是非常开心我们能来。”

在交通闭塞的大山深处、贫穷却幸福的遥远国度，有太多接受不到良好教育的孩子，也正是支教团队的决心深入，给他们打开了一扇窗。无论是短期支教还是长期驻守，或许能产生一点点的影响，让一些不那么幸运的孩子记得，曾有个支教老师告诉过他们，在这个满是艰辛与磨难的世界里，请不要害怕。

翟莲清始终坚守着初心，一步步走着，坚定又恳切。她的支教故事纷呈，她的支教人生仍将继续。就像她在贵州之行的感悟中写的那样：“爱使我们本无义务却肩负重任。身体力行的去做一件微不足道但却有意义的事情，无疑是一件很幸福的事情。院坝村19°的气温刚刚好，和你们的温热一样，让人喜欢。”