2017年7月15日，山东大学（威海）“繁星春水”社会实践团队志愿者前往山东省菏泽市定陶区滨河办事处刘楼学校开展支教活动，为学校的留守儿童送去关怀。
此次实践活动以“共享阅读，快乐成长”为主题，以该校近三百名留守儿童为样本，团队中参与支教活动的成员以授课、访谈、以及图书共读的方式，着重为当地的留守儿童改善教育质量，增强课外知识拓展。
活动伊始，“繁星春水”团队中10名支教志愿者在该校老师的带领下，熟悉了学校的建校历史和学校现状，团队成员了解到，该留守儿童学校共6个班级，在与其交流互动的过程中，团队成员感受到留守儿童内心中爱的缺失和对新世界的憧憬。部分孤儿在与志愿者的交流过程中显得孤僻、内向，甚至出现交流障碍的状况。同时，团队成员参观了该校的图书室，了解到学校的图书室较为简陋，书目匮乏，大部分图书是由往期的到访志愿者捐赠所得。学生对于图书室的使用状况较好，大部分学生都希望阅读到新的图书。最后，我们在学校负责老师的帮助下，安排了团队志愿者的住宿，并与同时到访该校的南京航空航天大学及山东大学（中心校区）的其他志愿者相互沟通，希望大学生志愿者都能够各尽其责，在合作和互助中顺利的开展本次支教服务活动。
在与留守儿童进行互动活动以后，每一位成员内心都颇有感触，团队成员认为，该留守儿童学校存在的主要待解决问题是大部分学生性格孤僻、成绩较差，课外阅读较少且教育方式落后。因此，团队志愿者在了解现状之后，对支教课程表进行细化和完善，以便有效的开展授课，顺利地完成支教活动，改善当地的教育现状。
