7月14日，西华师范大学芸苔志愿服务队来到柏溪街道八一希望小学校，正式开始了为期六天的志愿支教活动。在前期的筹办过程中，我的心情可谓经历了过山车式的“跌宕起伏”——既怀揣着即将登上三尺讲台的欣喜，也担忧着暑假招生问题。哪怕仅仅一个人数的增加都会引起我心绪上的极大变化，那时心里是充满忐忑的！但在经过近两天的等待后，最后得知竟然有整整25名小朋友愿意参加我们的志愿支教活动，我的内心瞬间充盈了满足的喜悦，一时间感觉前期三百多公里的奔波和烈日灼烧下的炙热都是值得的——那是破茧成蝶的必经之路！

清晨六点二十起床，六点五十准时出发，七点半抵达。说实话，我那时仍是睡眼惺忪的，但在下车的一刹那，我却如触电般瞬间清醒了！水泥路上尘土飞扬，触目皆是田地、旧农舍和新农村楼房的混合景象，陌生却熟悉。在看似不和谐的表面之下，我隐约感觉到一股暗潜涌动的勃发生机！

八一希望小学校是一所乡村小学，相对于城区附小而言，面积偏小，地理位置较偏僻。在做完相关的准备工作后，我粗略地观察了一番教室外的班级风采展，墙上分布有小朋友们关于“防震减灾”“森林防火”之类的宣传画和优秀作业选等。透过这些，我的思绪仿佛飘向未知处，竟看到无数个夜里灯光下一个个紧抓画笔描绘“天马行空”或聚精会神地一笔一划书写汉字的幼小身影。他们的笔下初看是简单线条的勾勒，再往深处看去，是对未来与希望的笨拙且努力的描摹，线条挣脱一张张画纸，化作一声声大山深处的稚嫩呼喊。

图为三年级学生创作的防震减灾宣传画 （陈思慧摄）

八点过，报名参加的小朋友们或独自或在家长的陪同下陆陆续续进入校园。初见时，大家无疑都是陌生的，他们的眼眸中倒映出警惕，我们的眼睛里荡漾着焦急。幼小的年纪象征着单纯与善良，但这也并非意味着通过一次陌生的热情就能使他们轻易判定一个人的善恶，并选择相信。哪怕我满怀赤诚，也着实碰了一鼻子灰。心底感叹开始不易的同时，也暗下决心，“一定要让他们发自心底地真正喜欢上我！”

在自我介绍时，我笨拙地尽力表现出心底的热情，“小朋友们，大家好！我是本次的支教老师之一，你们以后可以叫我慧慧哥哥……”小朋友们一声声出于无心的鼓掌都令我心底雀跃不已。当他们逐个上台进行自我介绍时，我在教室外全神贯注地注视着，生怕错过一丝进一步了解他们喜好的机会。站在讲台上，原本活跃的他们却仿佛夏日里蔫了的茄子，眼神躲闪，小手无处安放，局促不安。当亲身目睹这一切时，我不禁思考这一拘束的缘起，是由于小朋友们心底仍未消弭的警惕，还是城乡差距所造成的教育资源不均衡分配的慢性影响？我想这应该是我此次三下乡所要探寻的意义之一。

图为团队成员在分享、上课 （何雨泽摄）

“破冰行动”后，三年级及其以上的学生在陈校长上课前的告知下，自主进行了一次全校范围的大扫除。在辅助性的帮助过程中，我为他们劳动实践中所体现出的整齐性和规范性给深深震撼了！在没有一名老师指挥下，他们自主地划分打扫区域，分配打扫用具，安排不同事项的负责人员，干练而迅速地开始清扫校园内的落叶。团结协作好似已经深深镌刻进他们的基因，烈日下他们热情与认真的模样令我深深地羡慕。当我问及他们打扫如此迅速的原因时，我不由得鼻尖一酸，“学校里的卫生都是由我们学生来做的！”同时也感到一股强烈的羞愧和由衷的敬佩。阅历上的“巨人”仅仅是由于年龄上的优势，随着时间推移，这一差距终会慢慢缩小；而在此刻，行动上的“矮人”却是我们与他们间一道无法逾越的天堑。

坐在乡村客运上，眺望着视野里一望无际的连绵青山，我不禁感叹，大山挡住乡村孩子眼界的同时，不亦是庇护了一份份纯真与质朴吗？两者孰轻孰重呢？