2022年7月14日，芸苔志愿服务队一行共8人，怀着激动与紧张的心情中坐上前往四川省宜宾市叙州区八一小学校的大巴，带着满腔激情，期待与同学们的第一次见面，开始我们这次为期六天的志愿支教活动。
位于四川省宜宾市叙州区柏溪街道的八一小学校，学校以“希望教育”为宗旨。用“播种希望，书香润育”的办学理念，行“书香文化为根，希望教育为干，读书活动为枝，学生成才为果”的特色办学。我们芸苔志愿服务队以“宜路同行，习语近人”为主题计划开展一系列志愿支教活动，目的在于培养乡村孩子们的学习兴趣，拓宽他们的眼界。
在前期的宣传活动中，其实存在着特别多的不确定性，包括学生的人数、学生的安全问题以及教学过程中遇到的情况。这都是我们颇为担心的情况，但是在今天第一次与同学们接触之后，我们发现，他们比我们想象中懂事与遵守规则，并且非常愿意并且积极地回答我们的问题。
图为志愿队在与小朋友互动
今天令我印象深刻的就是一名情况特殊的小朋友，由于他在听力方面的问题，使他缺乏相对的语言表达能力和自信力。在我们鼓励小朋友上台做自我介绍的时候，我们能明显地感受到他的紧张，所以他们介绍自己的时候我们志愿队的小伙伴们都在积极地鼓励他，并且教他如何表达自己。
对于城市学校来说，患有听力和语言障碍的学生可能会是重点的关照对象。但是于乡村的学校来说，这一类小朋友往往是被忽略的，所以他们往往习惯了被忽视或者是被同龄小朋友忽视的感觉。而我们志愿服务队的伙伴们能够做的就是在这期间更多的采取鼓励的形式，形成他自身由内而外所散发的自信，从而达到他所能够与小朋友们正常相处的交流。
图为志愿队在鼓励小朋友完成自我介绍
在最后的作业辅导环节，我见他并没有将作业拿出来，所以我便主动坐在他身边，以一张朋友的姿态询问他的作业完成情况。在我以为他的作业页面可能是我印象中小学生凌乱的样子，可是当我打开他的作业时我被震惊到了，干净整洁的内页，书写工整，字迹清晰。我不断地发出感叹：“哇，你的字写得好好看。”他在听到了我的欣赏与鼓励之后也含羞地点了点头，并且发出我今天见到的他的第一抹笑容。
其实在我的日常学习生活中并不难接触到特殊类的人群，有时候特别的关照也许对于他们来说是一种负担 ，但是，如果我们能够以朋友的身份，和他们进行平等的对话，站在他们的角度去体谅，去理解。
第一天的教学过程中，我们首先是进行团队的介绍并且再次进行了课程的介绍。这一天教学的主要目的就是打破与学生之间的陌生与尴尬，获得学生的信任，也为后面的教学过程和与学生的沟通做了基础的准备。我们在同学们对我们有了基础的了解之后与他们展开了破冰行动，以游戏的方式来增进彼此的了解。
图为志愿队在与小朋友互动
虽然今天只是第一天与孩子们接触，但是我们芸苔志愿服务队本次三下乡活动开展的目的就是在于，希望借此机会能让孩子们看看外面世界的精彩。逐梦之旅助力成长，志愿力量汇聚关怀，与爱同行，与善并肩，只为传递更温柔的微光。
