百年大计，教育为本。为了进一步发挥大学生的育人作用，2022年7月，湖北第二师范学院外国语学院“十进宜都，情暖清江”志愿服务队开展了线上爱心助学活动，除了语数外的学科辅导，志愿者们还开展了日语、音乐、绘画、环保、安全教育等专题特色课程，寓教于乐，在这个夏天与孩子们携手成长。

尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”即将迈入大二的我拥有近三个月的暑假，与其荒度时光那我想不如做一些有意义的事来丰富我的假期生活，让青春在服务人民中发光发热。通过重重考验的我非常荣幸成为了“十进宜都，情暖清江”实践队的一员，与来自宜都的小朋友对接，在这个盛夏里执笔写下属于我和孩子们的故事。

与君初相识，小小课堂欢乐多

在本次支教中我作为教学组的一员对孩子们进行语文学科的教学。虽然是我是一名师范生，但要面对这么多孩子们讲课还是头一回，心里难免有些紧张不安。第一次给孩子们上课的时候，我尝试给孩子们提出问题，话音刚落就有同学把答案打在了聊天区，孩子们的积极让我一阵惊喜。在接下来的课堂上孩子们也常常和我互动，看着孩子们渴求知识的眼神，我的脑海里只剩下了一个念头，我要把知识都教给孩子们。课程结束时有个小姑娘还主动的和我说了一句老师再见，那一刻作为老师的感觉格外强烈，也终于能够体会到老师的心情。雅斯贝尔斯说教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，当我满怀激情与热爱，孩子们也会回馈我最真诚的心。

与君渐相知，亦师亦友逐笑颜

在一次次的授课里，我和孩子们之间的距离也在慢慢拉近，无论是课上还是课下。相比于刚开始的刚开始的拘谨，孩子们在课堂上能够更加大胆的表达自我，看着孩子们的进步让我觉得之前的所有努力都是值得的。有的时候我还没有发布作业，就有孩子主动问我：“老师，今天的作业是什么？”孩子们爱学习的心也触动着我，孩子们尚且如此爱学习，回想上了大学之后在学习方面逐渐松懈的我，不禁感到有些惭愧。当我急忙把作业发给孩子们之后，却发现有几处问题。“老师为什么有两个均字？”“老师组字写错了。”孩子们接连指出两处问题，让我有些尴尬，但也让我明白了做事需要严谨，更明白了身为教师就要有教书育人的责任担当，而不是敷衍了事的教学。支教是志愿者和小朋友们之间的双向奔赴，在我们传授给孩子们知识的时候，孩子们也让我得到了成长。

与君终离别，依依不舍踏归程

白驹过隙，时光轮转，为期21天的支教生活很快就结束了，和孩子们的片段却常常浮现在脑海里。支教时常常会想为什么要选择成为一名教师，教师职业的意义在哪，好的教师又是怎么样的。和小朋友相处这么多天下来，每天见到状态积极饱满的他们，仿佛自己也充满动力，他们会认真和你分享故事和奇思妙想，他们说的时候总能够勾起我童年那些美好的回忆，在他们身上总能感觉到纯粹的纯真与善良，在帮助孩子们获取知识、健康成长的时候我感觉很快乐、满足，也坚定了我成为教师的心。

三下乡无论是对于我来说是一次很特别的经历，二十多天的实践让我走出学校的舒适圈，窥得社会教育的一角，也明白了作为一名师范生还有许多的方面需要努力，更教会了我什么是坚持，什么是集体精神。当我再度回到校园，这份经历将成为我向一名人民教师前进路上的动力，激励着我不断努力奋斗提高自己的能力，完善自我，不忘初心，砥砺前行。