古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。《论语》中有言：“不学礼，无以立”、“不知礼，无以立也”，重视和开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。在先人的谆谆教诲和时代的号召下，2017年7月17日，“亲情中华”温州市侨界留守儿童快乐营湖岭分营的礼仪课堂在湖岭镇中学正式开课。
问候礼
互动学习欢乐多，文明礼仪在心中。各班纷纷开展了文明礼仪教育主题班会，主要包括签名仪式、讲文明故事、表演小品、朗诵文明礼仪诗和列举生活中的“不文明”行为等形式。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面，孩子们从校园礼仪及日常生活中的站、坐、行，到鞠躬、问候以及手势指示进行学习。主题班会营造了浓厚的文明礼仪学习氛围，让孩子们在逻辑清晰的现场教学、栩栩如生的情景展示和声情并茂的朗诵中，增强讲文明礼仪的思想意识，不断提升文明素养，在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，学会礼貌待人，告别不文明行为，争做文明小标兵。
与礼相遇，与礼结缘；在貌为恭，在心为敬。青少年时期正是生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。清初思想家颜无有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”。礼仪关系个人、事业、国家，不可不慎，不可无礼。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。
握手礼
“礼”由心生，“仪”由外表。孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获。良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为内在的性格、情操，影响一生的发展。扎实开展文明礼仪教育，让孩子们在举止行为上做到恭敬有礼，培养起感恩之心和敬畏之心，才能在人生道路上走得更加稳妥。
