中国大学生网讯（通讯员涂佳昕）“你们知道什么是霍乱吗？”7月12日，自武汉大学出现一例霍乱后，武汉科技大学文法与经济学院许白昊班（爱之星支教团）暑期实践团队成员决定另增一次“暑期安全教育”主题课程，团队成员刘鹏程担任教学老师。
从定义出发，刘鹏程向学生介绍了霍乱的病理，详细阐述了霍乱弧菌的生存模式和致病机制。“这种急性腹泻性传染病由霍乱弧菌引起，霍乱弧菌能产生霍乱毒素，造成分泌性腹泻，即使不再进食也会不断腹泻，洗米水状的粪便是霍乱的特征。”为避免听完讲解的学生们仍对霍乱感到陌生，刘鹏程播放了一段霍乱知识普及的动画片以此加深学生对霍乱的了解。
“老师，霍乱跟新冠肺炎是同一种怪物吗？”“霍乱和新冠肺炎谁更厉害？”“霍乱会死人吗？和新冠病毒的死亡率一样高吗？”学生们产生了疑惑。为了让学生明晰新冠病毒与霍乱的区别，刘鹏程列举出两者的相同点和异同点，结合视频一一为学生解答。
“霍乱是甲类传染病，新冠病毒是乙类传染病。甲类传染病属于烈性传染病，具有传播速度快、致死率高、传染期强的特点。乙类传染病传染性弱于甲类传染病，致死率也低于甲类传染病。”刘鹏程耐心解释道。他还提醒学生，两者最大的区别是病原体不同，霍乱的病原体是霍乱弧菌，新冠肺炎的病原体则是新冠病毒。
了解完霍乱后，刘鹏程领学了夏季肠道传染病的预防措施，学生们也积极举手分享自己预防卫生疾病的对策。“饭前便后要洗手，食品吃前要煮熟，瓜果蔬菜多冲洗，少吃凉拌菜和肉。”学生吕歆妍背出了自己的讲卫生口诀。
