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社会实践

线上会议分享讨论,枫桥经验开新篇

时间:2024-02-22 21:35:11 来源:曲阜师范大学法学院 作者:文/林桂妮 • 图/林桂妮

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本文链接: https://www.universitychina.net/shijian/news/20240222/146847.html

社会实践活动新闻稿

线上会议分享讨论,枫桥经验开新篇

2024年1月17日下午3点,别跟我作队成员们集体在腾讯会议上,就各成员在生活中所了解到的和实践中已有的少年家事调节案例进行了分享和学习。

会议初始,队长再次强调本次社会实践的分工和重要时间节点,确保全体成员都明确自己的职责和任务,减少出现在重要任务节点的纰漏。紧接着由队长引出本次会议的重点主题,当地现有少年家事调解经验的分享。

在会议开始之前,队长已经安排成员们预先查阅部分资料,内容为各地针对“少年家事”的调解模式和调解路径,其目的也正是为了使我们的社会实践更加贴近社会的真实运行情况,立足于当前的调解模式,有利于使我们的研究更具时代性和前瞻性。

基于此,各个成员都积极向各位分享家乡所在地的少年家事调解经验。其中,来自福建厦门的成员分享了当地的调解经验。

福建省厦门市海沧区人民法院家事少年审判庭不久前,审理了小梦与亮亮的离婚纠纷案,双方对于抚养权争夺意愿强烈,但小梦拒绝与亮亮进行沟通,为了顺利推进案件处理,承办法官启动渐进式调解模式。

法院首先邀请心理咨询师介入,咨询师根据案件的具体情况制定了详细的方案,最后决定采取家庭式的调解方式,就是让父母和孩子一同画画,并借此来观察孩子的状态。面对半年未见的父母,12岁的女孩小丹表现出了对父亲的强烈依赖,“在游戏过程中,小丹积极主动邀请父亲参与,所作的画也只给父亲看,小丹告诉我,希望爸爸妈妈能给予她同样的陪伴时间。”心理咨询师介绍道。

在了解到孩子的想法后,法官组织了第二次调解,这次调解小丹未到场。法官与心理咨询师采用了夫妻“背对背”交谈式调解模式。心理咨询师告知小梦:“8至12岁的女童正处于对父亲崇拜的阶段,不应阻止女儿与父亲接触。”这席话让小梦陷入沉思,女儿乖巧懂事,从来不向自己多要求索取什么,但她却忽视了女儿内心的渴望和需求。于是,小梦做出了一个重大的决定,让小丹在周末时间到亮亮处生活两天。

以此为契机,法官主持了第三次的“面对面”调解,“经过前两次的沟通,小梦改变明显,开始积极主动寻求沟通途径。经过不懈努力,小梦终于打开心结,主动提出平日和周末轮流抚养的方案,小梦认为,她的婚姻不可挽回,但是她要尽力给女儿一个圆满的家。最终父母双方对抚养问题达成一致,案件得到圆满解决。

基于本案的案件调解情况和调解模式,成员们都积极分享自己的感悟和想法。首先,大家都一致认为,家庭是社会的细胞,家庭和谐稳定是国家发展、社会进步、民族繁荣的基石。加强家事审判工作对于推进国家治理体系和治理能力现代化,维护社会和谐稳定,具有十分重要的意义。其次,这种渐进式的调解模式可以最大程度的帮助审判人员和案件当事人认清诉求,为矛盾的化解提供一条有效且入心的进路。但是此种模式也存在着相应的不足,那就是需要耗费一定的时间,更重要的是需要当事人双方的理性配合。否则很难达成双方一致。

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曲阜师范大学供稿

责任编辑:高永锋

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