今天在硗碛藏族九年一贯制学校的日子非常充实并且充满了成就感。在早晨的音乐课上我们教授了孩子们五线谱和节奏基础知识，起初我担心语言和文化的差异可能会成为一大难题，但事实证明我的担忧是多余的。虽然孩子们声音的音准并不完美，但他们的智慧和学习能力深深地打动了我，他们可以非常迅速地掌握新知识。在音乐的世界里，我们的沟通有了一种新的方式。告诉他们如何去理解和感受音乐的韵律与旋律。我们也尝试了视唱，虽然他们的唱腔并不完全准确，但他们学习的速度令人惊叹，他们的热情也让我十分感动。
午后的课上我们开始教他们朗诵了《清平调》和《满江红》这两首古诗，希望通过它们来增加孩子们对中国古代文化的了解和欣赏。同时我们也教导他们朗诵与播音主持的仪态管理，从而帮助他们更好的表达诗词内涵，在舞台上更具自信。孩子们反应出乎我意料的热烈，他们的学习态度和流畅的朗诵让我有了与昨天相比更进一步的成就感。在这过程中我发现，同学们都对这种传统艺术形式抱有极大的兴趣，并且在朗诵过程中也能够体现出他们的热情。比起昨天的课，他们的进步是巨大的。
在舞蹈课上，孩子们舞动着少年的活力与热情，他们的舞步灵动，而这个世界对于他们来说就像是他们的舞台。他们在舞动中流露出天真烂漫的笑容及藏族孩子的舞蹈天赋，让我深感欣喜。
在我看来，舞蹈是另一种表达方式，可以让孩子们更自由地表达自我。我欣喜地看到，今天的舞蹈课上，孩子们都表现得比昨天好很多，他们的舞姿天真烂漫，充满了灵动和生机。过程中我发现，同学们都对这种传统艺术形式抱有极大的兴趣，并且在朗诵过程中也能够体现出他们的热情，比起昨天的课，他们的进步是巨大的。
图为实践队员开展舞蹈课
除了教授课程，我也用相机记录下了这一整天过程，这使我对生活有了更丰富的体验。我相信，这些照片会是记录下我们美好记忆的最好方式。
夜幕降临，我们教他们学习葫芦丝。这次我们选择了《映山红》 与 《欢乐颂》 这两首歌曲，这样既能让他们体验中国传统音乐的魅力，又能品味到外国音乐的风采。他们的进步比昨天要快很多，看到他们一个个吹奏出动听的音乐，我们感到无比的满足和骄傲。
图为葫芦丝课
我一边教学，一边负责用相机记录下这一天的生活，从早安的太阳到告别的夜幕祄，每一个画面都讲述着这一天的精彩贵的故事。
晚上，我们团队进行了详细的总结会议，整理出了运行良好的地方和需要改进的地方。我们一起为明天的教学计划和拍摄计划做了充分的准备。回顾了我今天所教授的各项课程，并对明天的教学计划和拍摄计划进行了精细的规划和准备。
对我来说，今天是如此的特别，我学到了很多，也付出了很多。看到孩子们的进步和笑容，我深觉这一切付出都是那么值得。我期待明天可以继续和这些孩子们沟通交流，带给他们更多的新知识和乐趣。体验了交流、学习和分享的快乐，感到充实和满足。我期待明天能与这些孩子们一起经历更多的欢笑和收获。
