山西农业大学信息学院推普通之话 撒文明之花
——杏花书院、智能工程学院联合开展“童声同色”推普计划
杏花书院携手智能工程学院双院合作、联动发展，以“推普计划”为桥梁于12月12日14：00走进太谷县周边八所小学，推进普通话教育的宣传推广，开展了本学期最后一次“童声同色”推普计划进小学活动。
我们的志愿者团队走进付井小学，与二年级的同学们进行交流互动。以传统故事《精忠报国》的故事为引导为大家讲解普通话。在对于自己所了解英雄人物的提问中，孩子们纷纷举手回答，课堂气氛十分活跃。在志愿者的带领下，对于教材中所涉及的生僻字和多音字在黑板上陈列并进行多次领读，包括字的发音及所涉及的词组。不但增强了孩子们对于普通话的关注度，纠正错误发音，还能使孩子们感受中华古代传统文化的魅力韵味。
图二
在西咸阳小学，志愿者们与西咸阳小学一二年级学生们一同领略普通话的艺术。除带领学生们朗读课文，学习本课中涉及的五个生僻字与四组多音字。志愿者带领学生们准确拼读拼音，拓展每个字的组词使学生们更加容易吸收课堂内容。之后志由愿者为他们讲述一代名将岳飞的一生，并观看了《精忠报国》的动画片，采用寓教于乐的方式带给小朋友们更多潜移默化的影响。提高学生们的普通话水平；培养同学们的社会主义核心价值观；发扬中华传统文化、传承国学经典。
图三
在太谷县井西小学的课堂上，志愿者们与一二年级的小朋友一起，以分享故事、朗读课文、学习生僻字发音、字词的来源等方面将推普计划这一活动的宗旨充分发挥讲解到位。经过主讲人的细心讲解，孩子们在有趣生动的动画视频中了解到汉字的发音、写法、由来，同时也理解到故事的大致含义，小朋友们都能积极的讨论回答主讲人的问题，并且也都有自己独特的想法，营造出了良好的学习氛围。一张张稚嫩可爱的脸庞、一次次奶声奶气的发音、一双双渴望知识的眼睛，这些都是对“童声同色”推普计划活动真正意义的最好写照。除此之外，在本学期最后一次推普活动中我们有幸见到了井西小学的校长，在我们表达诚挚的感谢同时校长很热情的招待了我们，他真心实意的发表了对本次活动的意见看法，以及他对信息学院真诚的寄语。
图六
本次出访的是北洸希望小学。我校党员代表与小朋友们打招呼，同学们热情的笑容感染者每一位志愿者。接着志愿者为同学们介绍了盘古开天辟地的神话故事。志愿者先在黑板上写下了多音字、疑难字。在同学们都熟认下生词后进行全文朗诵，同学们热情、活跃的课堂气氛也让志愿者深感欣慰。随后同学们在课堂上积极展示自己学到的知识。通过大学生实践基地的践行，充分发挥了两院在推广普通话的重要阵地作用，有利于形成多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果。
智能工程学院青年志愿者协会的志愿者代表们来到段村宝洁希望小学，为宝洁希望小学的小朋友们讲授《弟子规》。志愿者带领同学们一起朗读弟子规，感受传统孝悌思念。通过动画视频来引导同学们更好的明白“孝”的含义。志愿者还设定情景让同学们根据刚学的弟子规来一一对应，加深记忆。在课程结束的时候志愿者给同学们提出寄语和希望，希望能牢记弟子规、孝敬父母长辈。下课后，志愿者们与老师亲切交谈，学校老师提出希望可以有教书法的老师来给同学们上课，纠正错误的写字姿势，使每个人都可以写的一手好字，我校志愿者代表都认真记下。
通过白城小学、北张联合小学等小学的教学课程结束后，志愿者们邀请各校校长、负责人等为本次推普计划为我校录制视频、送上寄语。北洸小学的校长在知晓这是本学期最后一次活动以后，表示对我校推普计划的认同，更是对我们未来的合作充满期待，并对我校山西农业大学全体大学生送上了真诚寄语。
推普计划的经历让我深刻体会到“推普计划”的意义，明白他们的诉求、我们的不足、以及对我自己的反省，认识到自己要提升自己的表达能力，努力在下次的教学中有所进步，做到更好。
——杏花书院 李雁琴
每次的推普计划都给我很深的感受，改变了我许多方面，例如从第一次的不知所措到后来流利的讲课。推普不仅纠正了我自己的发音问题，而且提升了我自己的表达能力，使我变得更加优秀。
——青年志愿者协会 刘雅婷
推普计划是一项我们要持续推进、不断提升的工作，杏花书院与智能工程学院将以“推广太谷希望小学普通话”为工作基准，以全体师生的语言文字规范意识和参与意识为目标，认真开展“推普计划”，使我院的推普工作再创佳绩。
