2013年9月9日上午10时许，省委书记强卫同志莅临江西财经大学大学生创业孵化中心调研，一个名为“吃蜗牛的麻糬”的工作室引起了他的极大关注。这就是学校大学生创业孵化中心成功孵化出的大学生创业项目、闻名遐迩的“手绘江财”明信片的创作室。

“吃蜗牛的麻糬”工作室创业团队负责人郭泽楷、苏雅静，是江财2010级创业教育实验班的同学。苏平时喜欢绘画蜗牛，郭则嗜食地方小吃麻糬，因此取名为吃蜗牛的麻糬，两人在今年元旦携手创建了这一工作室。在之后不到半年时间里，他们首个创业实践项目——“手绘江财”明信片，让其收获了大学创业“第一桶金”，并受到江财学子、诸多高校和新闻媒体的热捧。省委书记强卫早先从媒体报道中获悉他们的故事后表示很感兴趣，此次调研又现场询问郭泽楷同学创业情况。他称赞道，这就是大学生的想法，很有创意！

花开江财，香飘全国。“手绘江财”作为大学生创业教育成功案例之一，现已形成以品牌推广为重点、业务涵盖校内外、内容包括招生迎新与就业指导等系列校园文化产品，再度彰显了以创业教育为特色的江财魅力，而“手绘江财”明信片更成为展示江财精彩校园文化的一张靓丽新名片。

“手绘江财”写精彩

郭泽楷和苏雅静筹资1万元创办“吃蜗牛的麻糬”工作室，成功运作的首个创业项目是“手绘江财”明信片。

2013年1月31日，郭泽楷、苏雅静创建“＠明信片里的酱菜”发布微博表示，即日起与国内知名动漫工作室合作打造专属江财的明信片，让大家一起将回忆变得触手可及！4月18日，“我的酱菜时光”手绘明信片新鲜出炉（一套8张，单价15元/套）。“大包小包的入学报到”、“激情呐喊的运动会场”、“满血鏖战的考前一周”、 “一起吃过的夜市小摊”、“悠闲慵懒的午后草坪”、“书声琅琅的晨读广场”……一张张展示学习生活的主题明信片，无不透出清新的校园气息，体现着创作者独特的设计理念——把时光装进明信片，让回忆触手可及！因为先前已在微博上广而告之，这套“手绘江财”产品迅速在江财各个校区热销，两个月间售出1000套。郭泽楷、苏雅静不仅收回先期全部投资，还赢利数千元。在江财开花的“手绘江财”明信片，开始香飘校园内外，在江西高校赢得莘莘学子们的热捧。

6月24日，江西卫视《新闻夜航》栏目播出报道《小小明信片 成就创业梦想》，率先讲述郭泽楷、苏雅静二人“手绘江财”的创业故事。此后，江南都市报、南昌晚报、大江网、江西新闻网等省内多家新闻媒体也纷纷跟进报道。他俩创业之举，也因此引起省委书记强卫同志的关注。

“吃蜗牛的麻糬”工作室负责人郭泽楷称，今年营业额力争达到80万元，下一步将向两个方向发展：一是继续做好衍生校园文化产品，向更高层次的创意工作室迈进；二是稳步向新兴企业转型。他表示，今后更愿意在实现自己创业梦想的同时，为校园文化建设多作一份贡献。郭泽楷的创业理念是：大学校园因为我们而文化内涵更丰富，校园文化因为大学生创业而更精彩。

成功原因分析

通过半年多的创业实践，郭泽楷、苏雅静两位同学创建的“吃蜗牛的麻糬”工作室可谓首战告捷，已经取得了初步成功。其成功原因主要有三：

1.创业实践闯新路。在当下互联网时代，与网络难舍难分的在校大学生，早年选择创业的模式往往有二：开设网店和摆地摊。时至今日，越来越多的大学生已经意识到，摆地摊缺少知识含量，比较辛苦，开网店又竞争激烈，赢利不易，因而难免对在校创业望而却步。在创业项目上，“手绘江财”项目投资成本不大，传统（手绘形式）与现代（创意文化）融合度高，在大学生中有潜在市场需求；在营销模式上，放弃开网店的电商模式而另辟蹊径，借力新媒体在微信、微博和一些网络社交平台上推广自己的产品，也大大降低了创业成本。

2.创新团队很给力。“吃蜗牛的麻糬”工作室现有13位成员，形成了一个非常有创新活力的团队。细节决定成败，这个团队坚持“用心做、做小事情”，做到以细节取胜。团队中每位成员各以所长，各司其责，在策划、拍摄、设计和营销过程中充分发挥各自优势。

同时，他们借力新媒体在微信、微博和一些网络社交平台上征求意见，推广产品。目前，“我的酱菜时光”手绘明信片已成为郭泽楷团队有效实施自身品牌推广的一张靓丽名片，目前＠明信片里的酱菜”1270余位“酱丝”也被充分有效地利用起来，为其下一步创业集聚了人气和奠定了一定基础。

3.创业教育接地气。培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才和建设“特色鲜明的高水平财经大学”，现已成为江财办学的“顶层设计”。从学校机关到各教学院系和教辅单位，全校上下无不致力于此。学院每年还直接聘请十五六位企业家走上讲坛（方圆传播总裁、圈圈网创始人、汇仁集团董事长等都曾亲自为学生授课），课后则组织学生深入企业参观学习，渐渐引导他们走向创业实践的佳境。

在此过程中，学校大学生创业孵化中心发挥了重要的“帮手”和“推手”作用。郭泽楷“吃蜗牛的麻糬”工作室现为中心入孵企业，中心免费为其提供了50㎡办公场地，帮助其注册了公司，并提供相应的资金支持。同时，中心每月举办“创业沙龙”，邀请创业成功人士和在中心创业的大学生一起交流经验，从校外聘请有创业经验的人士或是政府相关职能部门的工作人员担任创业导师，帮助大学生创业。所有这些，都大大激发了郭泽楷、苏雅静的创业激情、勇气和信心，也为其创业提供更多的可用资源，成为他俩及其团队在创业艰难起步时有效突破瓶颈制约的重要力量。

成功启示

“手绘江财”创业实践项目的成功，既是江财办学以创业教育为特色的必然结果，又是校园内浓郁的创业文化熏陶使然。心怀创业梦想的江财学子郭泽楷、苏静雅置身其中，耳濡目染，只是在恰当的时候作出了一个恰当的决定，在校学习期间即不失时机地打通了他们走向社会、走向实践的“最后一公里”。

学校打破了人们长期固守的“先就业、后择业、再创业”的传统思维，反弹琵琶倒骑驴，将“信敏廉毅”的校训、“敬业乐群，臻于至善”的大学精神全方位融入创业教育中，将创业教育融入人才培养全过程，面向全体大学生开展创业教育，高起点培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才，在江西这块红土地上开辟了高校人才培养的新境界。在此过程中，学校决策和学院育人形成良性互动，因材施教，并依托大学生创业孵化中心这一平台，促使有创意、能创造、善创业的“三创型”学子脱颖而出，取得了巨大成功。所以，“郭泽楷、苏雅静”们的成功，是江财致力于建设以创业教育为特色、为重点的校园文化的成功。