时间如白驹过隙般飞逝，一转眼我们已经度过了两年的大学学习生活。正值初夏，万物生机盎然的季节，我们秉着将所学的知识运用到具体生活中的理念，以调查芜湖扁担河湿地公园的植物生态为目的，开展了为期一周的暑期社会实践。
我们的实践内容分为三个板块。分别是“前期查阅资料”，“中期实地调研”，“后期小组总结”。通过这三个板块对芜湖扁担河湿地公园的生态环境进行研究。
实践开始前的一段时间，小组成员会进行有组织，有任务性的，通过图书馆的书籍或者网络查阅资料对芜湖湿地地区的植物物种丰富度进行初步的了解，记录那种植物的密度比较高，植物的种类以及大致的调研方向，为第二步湿地调研做好准备工作。实地调研过程中，我们调研团队分为两个小组，分别从南北两个方向向扁担河湿地公园中部进行实地调研。路途上小组成员会对沿途出现的植物种类进行拍照，记录，采集样本。实践末期，团队成员对实地考察过程中拍摄的照片，采集的样本等数据进行分析，并邀请老师开展讨论会议，得出扁担河湿地公园的植物生态环境的特点。
1．扁担河湿地植物种类繁多，主要包括水生、沼生、盐生以及一些中生的草本植物 ，在自然界具有特殊的生态价值。湿地植物在湿地生境的进化过程中，经历了由沉水植物-浮叶植物-浮水植物-湿生（挺水）植物-陆生植物的进化演变过程，而其演变过程与湖泊水体沼泽化进程相吻合。
2．芜湖扁担河湿地公园绿地植物群落结构是以乔、灌、草为主的复合群落，群落中灌木层的树种密度远大于乔木层在调查样地的灌木层中，常绿树种重要值高于落叶树种的样地占调查样地总数的60.00%.
3．湿地公园绿地群落不同层片上物种丰富度大致呈现草本层>灌木层>乔木层，含有自然山林的三所风景区物种丰富度明显大于人工型公园；多样性指数总体上灌木层相对较高；均匀度指数大体表现为乔木层、灌木层草本层。
本次暑期社会实践，是对我们大学两年来学习有关植物学的知识的一次最好的实践，让我们脱离了书本的束缚，真正步入野外，调查植物的多样性以及湿地的生态特点，是我们生物科学专业学生一次极好的将理论化为实践的机会。希望在今后的学习生活中也能继续保持这种实践探究的精神，为生物科学的发展贡献自己的一份力量！
