为深入了解留守儿童生活状态与心理健康状况，8月2日至16日，山东师范大学心理学院赴山东、河南留守儿童关爱团队于山东省菏泽市沃土学校展开了为期两周的心理健康课程教育活动，为留守儿童学校的孩子送去温暖课堂。为深入了解留守儿童生活状态与心理健康状况，8月2日至16日，山东师范大学心理学院赴山东、河南留守儿童关爱团队于山东省菏泽市沃土学校展开了为期两周的心理健康课程教育活动，为留守儿童学校的孩子送去温暖课堂。
沃土学校是菏泽市牡丹区一所专门为留守儿童设立的封闭式管理学校，学校分为幼教部、小学部、初中部，暑期留校儿童三百余名。学校地理位置偏远，食宿条件较为艰苦，教学设施原始简朴。在实践队队长孟广腾的带领下，孟宏飞、冯卓琳、魏义承等六名实践队成员来到沃土学校，与孩子们同吃住。本次活动主题为“温暖课堂，阳光心灵”，实践队经过与学校的沟通协商，为三至八年级学生共计开展32课时心理健康课程，其中包括室内团体辅导活动与小型讲座。课堂上，不少孩子对大学生老师的到来表示欢迎，一名叫王果木的学生在交流时谈到：“老师们讲的东西很新鲜，和我们平时上的课不一样。”也有同学对队员们提及的科学知识流露出浓厚的兴趣，课间仍积极追问。实践队此次活动得到了菏泽市市团委与牡丹区团委领导的高度重视与积极配合，牡丹区团委书记侯晓丽表示希望能与心理学院建立长期合作关系，将沃土学校作为实践队的暑期实践基地。8月4日，实践基地“挂牌”仪式于沃土学校一楼会议室举行，牡丹区团委宣传部部长韩旭、沃土学校校长侯石山、沃土学校团委书记周天发出席本次仪式。
经过本次活动，实践队成员不仅深刻了解了当地留守儿童的内心世界，为他们送去关怀和温暖，同时，成功分发回收专项调查问卷140余份，为分析留守儿童心理健康程度获取了宝贵素材。
