“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚的作品，名字叫《苔》。第一次看到这首诗的时候，我感觉到一股暖意在心中升腾，感动地几近落泪。青苔虽然生在阴暗潮湿、不见光日之地，渺小、稚嫩、柔弱，但依然在春风的吹拂下年年新绿，与牡丹共享春日德泽。真像我在莲花村里见到的小孩子们，幼小、天真、瘦弱却又自由、欢乐，充满着蓬勃的生命气息。

对于支教，我一直有着一股执念，总觉得如果不去支教，生命中就一定会少了些什么东西。因此“三下乡”的通知一下来，我就想着一定要去支教，结果却阴差阳错地进了科技支农的队伍。但是有些事情只要一直想去做，总会有希望的。来到莲花村，我见到了村里的孩子们，黝黑、瘦小、活泼，明亮的眼睛好奇地打量着我们一行人。村子里的孩子不是特别多，都在村里的一所学校就读。每个年级只有一个班级，每个班级的人数也极少。由于村民们居住的比较分散，所以有些小朋友放假后只能一个人呆在家里，附近没有同龄人可以一起玩耍。暑假对于这里的孩子来说，是有些单调的，没有旅行、电影和美食。我们真希望我们的到来可以给孩子们带来一个多彩的暑期生活。

在了解到村中正大力开展教育扶贫活动之后，我们团队便准备在科技支农活动之余，开展一些支教活动。由于是临时做的决定，一开始并没有进行很充分的准备，因此我们的心里十分忐忑，我们总希望在这短短几天的相处时间里，把最好的最适合的东西教给孩子们。一大早，我们就在活动地点等着孩子们，队员们有些紧张，有些期待，还有些兴奋，而我则有一种终于要圆了支教梦的满足感。八点左右，孩子们陆陆续续地被家长们送过来。我是个非常怕生的人，鲜少会和陌生人交流，即使是孩子也不例外。但是在农村长大的孩子，在自然风日里活泼泼成长着的孩子，总能给我一种舒服、自然、淳朴的感觉，让我可以安心地放下心里的戒备。他们很活泼，也很热情。我还没来得及教会他们任何东西，他们就已经教会了我如何勇敢地和陌生人相处。这种感觉真好。

“姐姐，我们今天都要干什么呀？”一个小女孩好奇地问。队员答道：“带你们做游戏啊，玩的开心一点。”我一直感觉，上课并不是支教的唯一途径。反而在活泼轻松的氛围中，孩子们能学到更多的东西。因此我们活动的主题就是“寓教于乐”，希望他们玩的开心，学的也开心。孩子们围在一起看《开讲啦》视频，看的是我最喜欢的一期，内容十分有趣，孩子们看的时候也常常是笑成一团，我们希望可以通过观看视频培养他们的好奇心和探索欲望。即将上九年级的莹莹（化名）是这群孩子中年纪最大的一个，是个文静腼腆的小姑娘，说话的时候总是很温柔。村子里的中学考上重点高中的名额只有一两个，她的压力很大。得知这一情况后，我们给莹莹开展了一对一学业帮扶活动，并给她推荐了很多学习方法，希望可以缓解她的升学压力，帮助她争取到升入重点高中的名额。

“长亭外，古道边，芳草碧连天.......”相聚总是短暂，我们终究还是到了说再见的时候。七月的莲花村很美，晴朗的天空碧蓝澄静，翠绿的水稻随风翻飞，青草池塘，蛙声蝉鸣，像极了宫崎骏动漫里的乡村之夏。但是更美的是与孩子们相处的那些回忆，我会一直记得他们明亮的眼睛和开朗的笑容。到明年暑期，我希望可以再带一支队伍来此支教，将这份美好持续下去。