今天是管夏之约支教团支教的第五天，今天我也完成了我最后一节数学课，五天来和孩子们相处使我从一个全新的角度了解学生们的学习生活，孩子们求知的渴望，我们支教团认真备课的责任感都在这个过程中慢慢发酵，影响着每一个学生、每一位支教老师。
此次支教，我给孩子们上数学课，正式上课前我感到很焦虑，担心自己无法生动形象地阐述每一个知识点，担心自己的讲课速度让孩子们难以适从等诸多问题。但好在这群孩子非常聪明而且乐于与我交流问题，使得我整个课程进行的十分顺利。为了帮助孩子们更好的理解课程内容，也为了提高孩子们的学习兴趣、激发他们的求知欲，我灵活转变自己的授课方式，利用自己的各种知识技能为孩子们带去一堂生动的数学课。
孩子们非常积极地和我交流问题，我仍然记得，我的第二节课下课半小时后仍有孩子在腾讯会议内与我交流，他们问我光年是什么意思、水能把太阳浇灭吗、真空中能导热吗，其实当孩子们问出这些问题时我感到非常吃惊，因为我觉得他们比当初的我求知欲更强、知识面更广、更加活泼积极。我耐心地为他们一一解答，听到学生们满意的声音我也感到很有成就感。
此外，我利用excel表格为学生们制作了二次函数自动求解的文件，利用Python编写了自动绘画二次函数图像的程序，使用Solidworks软件为孩子们展现立体几何的美，带着孩子们从新的角度去探索知识世界，这也是最让我具有成就感的事情。
支教的日子就像流水一样，一天天过去，我们终将道别，但我们传授给孩子们的知识、告诫孩子们的话语却永远不会消失。
