2018年7月19日，这是广东医科大学第一临床医学院医学院宁养义工三下乡服务队来到广东省化州市林尘镇尚书堂小学举行生命文化教育义教的第四天。时间过得飞快，从一开始的希望日子快些过，到现在希望每一天都是无限长，只为了多陪伴孩子们，我们还有太多的话题没有聊，太多的话没有讲。感觉今天才刚相识，明天却已经要分离，我多想陪伴在你们身边，哪怕是什么话都不说——给尚书堂小学的孩子们。
今天化州市的团委来我们这里举办了个关爱留守儿童活动。留守儿童这个词渐渐走入我眼帘。我好像突然之间发现，是啊，在农村的孩子们其实大多都是留守儿童。
图一：课上小老师，课后好兄弟
我认识的文锴好像也是其中一名。我与他熟络起来是因为一节手工课，那时我充当助教，指引他们折蝴蝶，却无意之中发现了文锴他好像对折纸挺感兴趣的，做完蝴蝶之后，他问我“老师，你会折玫瑰吗？玫瑰好难折，我学不会。”我跟他说等我回去学会了再教你，这节之后我发现文锴对我有一种依赖感了，下课是总喜欢在背后抱着我，即使我走动他也不撒手，于是我们俩就这样静静地走，偶尔我会问他一些问题。那天下午他回来上课，他问我老师会折玫瑰了吗？我说老师还没学好，他说没关系他也知道折玫瑰很难学很复杂，他让我快点学好去教他。
今天下午我突发奇想想要去送他和建浩回家，然后我也就去了，因为建浩家比较近，所以最后只剩我和文锴两个人。走在路上，我搭着他的肩膀，问起了他家的情况，问他家现在有多少人，他和我说他家现在只有他，他弟弟和他爷爷三个人。讲到他弟弟时，他说他的弟弟很调皮，虽然才一岁，但是每天晚上洗完澡之后，他弟弟都会光碌碌地往他身上扑。虽然语气里带着嫌弃，但他讲时脸上的微笑，不难看出他其实是十分喜爱他弟弟的。后来再问到他平时都会干些什么的时候，他说看电视，问他看什么，他说看海贼王，七龙珠等这些动画片。在那一刻我多想我全部看完这些动画片并且记得住内容，但这时他到家了，他爷爷推着弟弟在家旁边散步，文锴则准备开门。犹豫再三，我滚到嘴边的话还是没说出口，我也随文锴喊了他爷爷一声爷爷，爷爷笑着对我点了点头。我捏了捏拳，转身走了，因为实在不忍看见偌大的房子与孤独的爷孙仨形成的强烈对比。
图二：义工与孩子们一同交心玩耍。
我多么希望我们这群老师的出现能给文锴这类留守儿童多一些温暖，多一些陪伴，以稍微弥补爸爸妈妈不在的遗憾，可惜时间过得飞快，如今我们相识不久，便要开始谈分离。只盼望接下来几天能够多和他们聊聊，多陪陪他们，至少不让他觉得只有他孤零零一人，宁养义工三下乡服务队不能带来很多很多，但是小小的温暖，小小的举动，为孩子幼小的心灵种下一颗生命文化教育的种子，我们相信，我们可以做到。
