7月10日上午八点整，仲夏星梦社会实践队支教组组员茅碧霞带领六年（1）班一起走进神秘的生物世界，去探索生物奥秘。本节课的主旨在于帮助学生理解什么是生物？如何判断生物？通过游戏的方式让学生积极参与课堂讨论中，达到寓教于乐的教学目的。
课前茅碧霞与学生提出课前小约定，在与学生约定好后，茅碧霞正式带领学生走进神秘的生物世界，探索生物的奥秘。随着学生一步步地解密，生物的神秘面纱被逐渐揭开:生物是具有动能的生命体，且生物具有共同的物质基础和结构基础、新陈代谢、生长繁殖、遗传变异、应激性、适应体等基本特征。生物的世界是那么的奇妙，让学生不知不觉中沉迷于生物的世界中。在学生充分理解生物的含义后，茅碧霞让学生在小组间进行讨论生活中有哪些生物是常见的，哪个小组得出的生物种类最多将会的到一份特殊的奖励。学生在小组讨论过程中积极调动思维，踊跃回答问题，课堂整体氛围活跃融洽。
生命延续至今日，有太多的奥秘在等待着探索，生物的世界是那么地复杂且精彩。本次生物课引领学生走进生物的世界，培养学生的好奇心与观察能力，让学生领略生物神秘面纱下的真实，激发学生的兴趣。
学生积极回答问题
学生积极讨论问题
茅碧霞给学生讲解问题
统计生物种类
钟是生物吗？
