中国大学生网讯（通讯员 苏雨晗 黄温勉）“一二三四五六七，‘五水共治’要牢记”，温州市经开区天河街道第二小学的教室内传出阵阵歌声，仔细一听，孩子们吟唱的竟是软糯的瓯语童谣。7月5日，温州医科大学“青葵医生——医心治水，绿萝逐梦”暑期社会实践服务团将治水理念带入小学课堂，融合温州当地传统童谣，唱起瓯语版“五水谣”。
课堂上，实践队员引导孩子们从熟悉的温州童谣《送松糕》入手，逐字逐句，改编歌词。“这一句可以改成‘水龙头，及时关’，用方言念起来也很顺溜！”温州童谣讲究格调和韵脚，力求朗朗上口，因此歌词的填写既要做到工整，又要在用方言吟唱时顺口。
根据孩子们改编的歌词，来自温州的实践队员李孙龙将方言发音在黑板上用拼音记录下来，以方便孩子们朗读和记忆。黑板上写着的“lá jiè deī”、“sù lōng dū”就分别对应着“垃圾袋”、“水龙头”的发音。对照拼音，孩子们跟着实践队员用方言一句一句地吟唱温州话版“五水谣”。在几次反复地纠音、练习后，当熟悉的童谣前奏响起，孩子们便能够和着音乐唱起自己创作的五水童谣：“垃圾袋，分类放；水龙头，及时关......”
课后，不少孩子表示要将这首自创自唱的童谣带回家，教给爸爸妈妈，和他们一起唱。五水共治遇上温州方言，用传统童谣唱出治水新理念，帮助孩子们在体验方言魅力的同时，无形成为治水文化传递者，同步做到文化治水与传统传承。
