新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。为响应国家美丽乡村建设的时代号召，促进农村教育事业的发展，提高青年大学生的社会实践能力，让青年人在实践中磨练意志、增长才干，7月8日至7月19日，山东师范大学教育学部“五彩童心”志愿服务团以“第一书记”挂职德州市宁津县为契机赴宁津开展为期12天的社会实践。

时代号召实干

历史的潮流翻滚向前，今年是新中国成立七十周年，五四运动一百周年，中国特色社会主义建设已然跃进新时代。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神，培育和引导广大青年学生，积极践行社会主义核心价值观，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，山东师范大学教育学部“五彩童心”志愿服务团紧跟时代的步伐，围绕“美丽乡村行，青年筑梦旅”主题进行暑期社会实践，助力宁津县美丽乡村建设。

中国共产党第十六届五中全会中提出建设社会主义新农村，美丽乡村成为国家建设重点。为充分做好社会实践的准备，志愿者提前了解到，宁津地区近几年大力促进农村经济发展、提升农民生活品质、加快城乡一体化进程，加大环境整治力度，建设生态宜居乡村环境，美丽乡村建设取得明显成果。但与此同时，居民生态建设的环境保护意识仍然较为薄弱，宁津县丰富的经济、文化等资源未得到充分地挖掘和发挥价值，美丽乡村建设存有很大的发展空间。

凝魂聚力，实干兴邦，志愿者们意识到贯彻党的十九大和十九届二中三中全会精神，帮助国家级贫困县“脱贫摘帽”，“扶贫”、“扶智”需要两手同时抓。“五彩童心”志愿服务团与宁津当地“第一书记”对接，深入广大贫困农村，开展“特色主题教育，培育核心素养”、“探寻当地资源，助力乡村发展”以及“开展课题调研，丰富实践成果”等系列活动推动乡村振兴、助力扶贫脱困，通过教育精准扶贫促进宁津县美丽乡村建设。

政策指引扶贫

扶贫济困、崇德向善，是中华民族的传统美德；乐善好施、助人为乐，是社会倡导的时代新风；消除贫困、共同富裕，是人民致富奔康的中国梦。习近平总书记指出，消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是党的重要使命。为响应《教育脱贫攻坚“十三五”规划》的号召、助力美丽乡村建设，各地纷纷选派机关优秀干部到村任第一书记，抓党建、抓扶贫、抓发展，取得了明显成效，积累了有益经验。山东师范大学教育学部“五彩童心”志愿服务团抓住国家政策机遇，以“第一书记”挂职德州市宁津县为契机赴宁津开展社会实践。

7月8日，教育学部三十四名志愿者来到了山东省7德州市宁津县相衙镇政府，并成功与当地“第一书记”及有关负责人对接，参加了在宁津县相衙镇举行的社会实践开班仪式，宁津县委副书记邹波，团县委、长官镇、相衙镇有关负责领导出席仪式，志愿者们在轻松愉悦的环境中拉开了社会实践的序幕。县委副书记邹波在开班仪式上提出:一是希望参加实践活动的同学们能够在社会实践中磨练意志、锻炼能力，积累智慧、施展才华，多为农村儿童教育事业的发展做贡献。二是希望参加暑期社会实践活动的大学生在注意自身安全的同时，也对孩子们进行暑期安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护意识，在实践中与孩子们建立深厚感情。三是希望各个乡镇（街道）、各相关单位能够为大学生提供住宿、交通等便利，让同学们安心完成社会实践活动。

挂职宁津县相衙镇“第一书记”赵文表示青年大学生的到来为宁津县注入一股年轻的活力。作为对接社会实践活动的总负责人，赵文协助志愿者们开展社会实践工作，协调学校招收学生，解决床褥、食宿问题，携手当地镇政府开展文明实践活动，联系德州日报等媒体对“五彩童心”志愿服务团的社会实践活动进行宣传报道，尽心尽力为志愿者们的社会实践解决后顾之忧。“第一书记”们的支持让志愿者们更加坚定支教的信念，以更昂扬饱满的态度和热情投入到支教中，以踏实去帮助更多的贫困乡村学生。

领导给予关怀

“三下乡”暑期社会实践是提高大学生的社会实践能力，让青年人在实践中磨练意志、增长才干的重要途径。教育学部“五彩童心”志愿服务团召集30名学生和4名党员与预备党员，34名志愿者分为六个支教点开展活动，惠及学生近一千人，其规模之庞大、准备之充分得到了学部领导和老师的关注和支持。

7月11日，山东师范大学教育学部党委书记陈正、部长徐继存、副书记刘永慧带队，一行11人赴宁津县参加“山东师范大学教育学部大学生社会实践基地”挂牌仪式，同步调研乡村小规模学校发展情况，并看望志愿者。陈正提出，首先，希望通过此次社会实践活动能够进一步建设一支作风优良、吃苦耐劳的党员队伍，加强党委基层组织建设；其次，陈正对党员和入党积极分子寄予了厚望，要求党员和入党积极分子时刻以优秀党员的标准要求自己，以实际行动传递信心和信仰、凝聚奋进的力量；最后，陈正向宁津县“第一书记”们的大力支持表示感谢。

教育学部部长徐继存告诫志愿者们：“教师这棵大树，是用一辈子的时间长成的”，支教意味着从学生到教师的角色转变，要抓住并利用好支教的机会，积累教书育人的经验、提升教学技能，为成为一名合格的人民教师做准备。刘永慧对教育学部学生们乐于奉献、甘于支教的精神表示充分肯定，并告诫同学们要不负韶华，在支教工作中不断充实和提高自己，在学习与实践中不断成长，无愧于自己坚守的岗位与选择；同时刘永慧也提醒志愿者们在社会实践期间务必注意安全，保证每一位志愿者的人身安全和健康。车丽娜在与志愿者交谈时嘱咐志愿者们要理论联系实际，将平时积累的专业知识应用到实处，在支教时及时总结并反思教学成果；开展课题调研收集数据资料，为下一步的学术竞赛做好铺垫。

青年担当使命

历史赋予使命，时代要求担当。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上号召：“新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。”青年时期是学习的黄金期，山师教育学部学子响应习近平总书记的号召，在到达各自的支教点后迅速以饱满的姿态积极适应当地生活，提前了解服务学校的教育教学情况，发掘当地发展资源，根据当地特色因地制宜开展志愿服务活动。

支教是“五彩童心”志愿服务团展开社会实践的重头戏，大学生志愿者们怀揣着“锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”着手开展支教工作，重点围绕素质教育、艺体教育、自护教育、学业辅导等方面展开志愿服务，开拓当地学生的眼界，激发他们的求知欲；以创新型的主题教育教学模式向儿童宣扬先烈的英勇事迹、培养儿童爱国情怀；组织学生参加“我爱读书”主题征文比赛，参与到读书演讲活动中，鼓励学生勇敢自信地展示自我风采；开展“防溺水安全演练”让儿童提高安全防范意识、掌握溺水急救知识；开展户外游戏课程，寓教于乐，贯穿传统文化知识，带领学生领略博大精深的中华传统文化，助力当地学校将学生培养为具有人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养的全面发展的人。

为助力美丽乡村建设，促进宁津县乡村文化建设，赴相衙镇化牛李村支教服务队的志愿者们，在日常支教活动之余充分挖掘当地文化资源，主动提出在相衙镇化牛李社区广场教村民跳广场舞。暮色降临，村民们在充满活力的歌声中随着志愿者们的动作也舞动起自己的肢体，跟着节奏跳动起来，在夜晚路灯的照耀下广场上一派热闹的景象。为丰富社会实践的内容，将支教与专业知识相结合，志愿者们围绕“家长的教养方式对儿童玩手机游戏的影响”的主题开展调研活动，通过发放问卷、深入访谈、召开座谈会等多种形式获取数据资料。志愿者们在社会实践的过程中敢于担当、勇于奋斗，力争做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。在这骄阳似火的七月，三十四名青年学子用行动呵护贫困乡村儿童的健康发展，用真情演绎为人师表的责任与担当。青年学子们满腔热忱、一片赤诚投身于社会实践，在担当中历练，在尽责中成长，勇立时代潮头，争做时代先锋！通过教育精准扶贫，为贫困地区农村教育事业注入鲜活血液，为新时代美丽乡村建设添砖加瓦，为中国特色社会主义建设贡献青春力量，这群青年学子真不平凡！