学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环，只有融合家长力量，才能使学生教育达到预期的目的。本次三下乡团队进行教学活动已有五天了，为了更深入地了解学生的家庭教育情况，志愿者们分批次开展家访活动。此次家访活动中，志愿者总共分为5队，总共走访8个家庭。在被采访之前，每一位志愿者都准备好针对不同年龄阶段的学生的家访问题，且在家访过程中尊重家长的意愿，听取的家长对学生和教师的建议和评价。
当志愿者一进到学生家中，学生和家长都格外的热情和开心，而且也都非常认同和支持我们的工作。通过整个家访活动，我们了解到有一部分孩子属于留守儿童或单亲家庭，而且大部分孩子父母平时忙，孩子的教育活动主要有爷爷奶奶负责，不过，孩子们喜欢动手操作的科学，
也喜欢和同龄人玩，在学校，孩子对于科学感到枯燥乏味，因为老师讲课无逻辑，缺乏新鲜感。虽然家中的家长在教育辅助方面，但是对于孩子有益的兴趣爱好，家长们都表示支持，而且他们都有着一个共同目标---希望孩子成才。
家访结束后，学生们依依不舍，跟着要送志愿者们到小区门口，可以体会到这份不舍的情谊将学生和志愿者连接起来。
此次家访活动，志愿者们都感触颇深，不仅了解到学生们的学习生活和家庭教育，也为自己能够和学生相处融洽感到高兴。
生活还在继续，志愿者们的爱也还在传递。
