为陶冶支教地区孩子们的艺术情操，营造寓教于乐的教学氛围，7月24日下午，山东理工大学“四叶草”社会实践团队潍坊小组于潍坊市安丘市凌河街道后松园村儿童服务中心开设音乐课程。由实践团成员王漠千担任主讲人。
实践团队从先前的调研报告中获悉，当地收入来源主要以农耕为主，经济发展较为落后，而基于此背景之下，相较于基础科目的投入程度而言，教育资源倾斜于孩子艺术情操的可能性较低。本次课程的开设，积极响应国家德智体美劳全面发展的青少年培养方略，让孩子们更加深刻地体会到音乐的魅力，同时对今后的支教活动课程更加充满期待。
活动伊始，队员李展鹏借助投影设备，为孩子们准备了诸如《学习雷锋好榜样》等红色歌曲，但由于当时天气较为炎热，且实践地缺乏风扇，空调等硬件设施，孩子们的热情受外部环境影响，课堂活跃度较为低迷，纵使主讲人尽力带动气氛，孩子们也呈现出不愿配合的趋势。
随后，为改变这一现状，实践团全体成员决定共同承担领唱工作，以带动孩子们的积极性。当歌声从四面八方响起，那些起初不愿开口的孩子，在注意到身旁那些平日里和他们有说有笑的实践队成员浮现汗水的额头的时候，也被四周活跃的气氛所感染，纷纷开始跟上歌曲的拍子，慢慢展开歌喉。
接着，为进一步拉动孩子们的积极性，实践团成员葛航决定将部分流行歌曲纳入歌单，当《孤勇者》《逆战》等曲目映入孩子们的眼帘，有部分较为活跃的孩子甚至离开座位，将炎热的天气抛在脑后，显出一派欢声笑语。
本次课程结束之后，实践队队员换下被汗水浸透的实践队队服，和孩子们继续打成一片。在小组成员进行课程反馈之后，实践队负责人郭兆恒指出：“起初实践团也预测过天气炎热对于课堂教学的影响，毕竟此处基础硬件设施较为匮乏。但从队员们主动推动课堂气氛这里，我可以感受到整个潍坊支队的蓬勃朝气，与真正想要让孩子们体悟到音乐魅力的意志。”
本次活动的顺利举行，既是对孩子们在艺术层面上的一次完美升华，又是对实践队员之于本次支教活动重视程度的一场严峻考验。其不仅见证了孩子们在音乐素养上的一次蜕变，更见证了当代大学生运用社会实践磨炼自身的坚定决心。
