青少年儿童的身心健康一直是国家所关注的重点民生问题，在庞大的青少年儿童群体中，留守儿童占有相当一部分的体量，这一群体是最容易遭受身心创伤的，所以，关怀留守儿童，为他们带来生活的快乐，填补他们因缺少父母陪伴而产生的孤独是十分有意义的，同时也对国家建设农村现代化有着精神层面的帮助。在本次的社会实践活动中，我和同伴们深入杨凌村镇去近距离接触那些心怀梦想的孩子，和他们一起学习、一起游戏。这个活动虽然形式上很接近支教，但是它有着不同于支教的意义。
活动正式开始之前，我们在学校广泛宣传，号召同学们将有意义的物品捐赠给乡村的留守儿童，把对留守儿童的关爱结合在物品上送给他们。我所深入的农村需要在市区坐接近一个小时车程的公交，这短短的现实中的距离折射的是乡村和城市间发展的鸿沟。在村主任的热情接待下，我们以当地的村委会作为活动的场所，在这里与来自村里的孩子们学习、游戏。他们多数都是小学年级，所以多数是母亲留在身边照料，父亲在外奔波。通过几次的接触，我发现这些孩子都很向往外面的世界，对新鲜的东西很感兴趣，尤其是大学生活的方方面面。看到他们，我也想起了自己的童年，想起那时的游戏、那时的天真还有一些无可避免的孤独。这更加让我明白这次活动的意义，每个人的童年都只有一次，这个活动会在他们的心里埋下种子，等待未来的巧妙机缘浇灌。在学习上，孩子们很认真，这带给我一种当老师的感觉，让我更加清楚自己本次出行的目的。在做游戏的时候，他们发自内心的快乐也唤醒了我沉睡的童年回忆，看到他们玩的开心，我便觉得这次活动进行的很成功。为了帮助孩子们锻炼体魄，我们还组织了接力投篮比赛，既达到锻炼的目的还加强了孩子们的团队合作意识，让他们懂得团结的力量。在学习游戏之余，我们还组织了网络信息安全知识的有奖竞答小比赛，通过用比赛的形式和奖品激励的办法帮助孩子们去了解如今错综复杂的网络时代，从而达到进行安全教育的目的。另外，还有折纸飞机的比赛，通过孩子们自己动手制作的纸飞机进行飞行距离的比拼，大大激发他们的创造热情。丰富的活动形式给孩子们带来了不少欢乐，也带给我们满满的成就感。
结合我所参加的这个活动来说，我认为留守儿童缺少的并不是物质上的资助而是精神上的陪伴。活动的目的就是为了弥补留守儿童感情上的缺失，给他们带来欢乐，但是留守儿童是一个庞大的群体，一个活动的成功远无法照顾到群体的大部分。所以我希望能够借此活动的宣传让更多的人加入到关爱留守儿童的这个行列里，给每个孩子的童年都加一份欢乐。
