7月11日到7月29日，湖北第二师范学院外国语学院赴宜昌市宜都市志愿服务队开展了为期19天的线上爱心支教活动。授课内容除了三大主科外还有像日语、唱歌等的兴趣课以及迎合时代主题的宣传课。在本次三下乡中，我担任了一到四年级小朋友的英语特色课堂的英语老师，采用寓教于乐的形式，让小朋友们在观看英语视频的同时学会特色表达。日月如流，韶光似箭，一转眼已经过完了支教的最后一天。在机遇与挑战中，我努力向上和小朋友共同进步；在合作沟通中，我认识了一些互相促进、无话不谈的小伙伴；在教授小朋友知识中，我感受到小朋友们的童趣与天真，老师的责任与担当。

支教的七月，带给我很多的惊喜与机遇。三下乡是知行合一的平台，是认识与实践相结合的伟大尝试。我们都知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，但是真正能够实践的机会少之又少。很感谢我能抓住宜都三下乡这次机会，开启了一场和孩子们的梦幻之旅。于是，在这个平台，我有了从学生到老师的角色转换的机会，可以和小朋友们近距离接触，感受他们这个年龄的烦恼与无助，体会他们的天真与可爱，最重要的是，可以真正将所学应用于实践，发挥自己的价值，帮助他们学习知识，答疑解惑。

机遇总是和挑战相伴，挑战激励我变得更好。仍然记得第一次的课程，课前无数次演练，精心准备每一页ppt，但在实际操作的过程中，还是会发现自己忽略了很多。会偶尔因为小朋友们忘记关麦吵闹变得手足无措，会偶尔因为课程安排赶不上实际计划而变得失望不堪。这些瑕疵可能小朋友并未在意，但总是会鞭策我做得更好。在这将近二十天的时间里，我时不时去旁听其他老师的课，在闲暇之余也会向网络上优秀教师学习他们的教授方法。在课程开始前多准备几套教学的方案以备不时之需，也会在心里预测各种突发情况。一点一点，一步一步，我慢慢也收获了很多。挑战激励我变成了更好的自己。

支教的七月，在教授小朋友的同时，我也在成长。小朋友们是天真无邪的精灵，每天都精神饱满，也总能把他们的精气神透过屏幕传递给我。十几天的接触，我发现每个小朋友的性格都各有不同，学习速度也不尽相同。他们有不同的家庭背景，有不同的感受与想法。有些小朋友在很小的时候就和爷爷奶奶一起生活，所以有时候会很羞涩。有些小朋友有比他们更小的弟弟妹妹，所以在这个年纪就学会了考虑他人的感受。性格不同，吸收知识的方法不同，这也无形给了我挑战，但幸运的是，家长很配合，我慢慢地在和家长合作、与小朋友沟通中学会把握不同学生的特点，更好地体会到了因材施教的重要性。同时，在和家长沟通中，我也慢慢意识到很多地方教育资源并不是很公平，小朋友面对的竞争与压力仍然很多。但我希望，在宜都三下乡这个团队，其他成员和我以及未来的队员们可以共同的为教育事业献出自己的力量，为偏远地区的小朋友送去温暖，为教育事业的发展添砖加瓦。不求能带给小朋友多少知识，但希望他们在暑假能慢慢培养一些好习惯，为他们后来的展翅翱翔奠定良好的基础。

支教的七月，收获了友谊，感受了老师的责任与担当。和我一起的是四位小伙伴，我们四个人每周一到周五轮流陪伴小朋友。我们会在网上课程的选题，互相帮助彼此看稿改稿，互相倾诉着烦恼，互相开导。我们会聚在一起分享自己教书的感悟与心得，分享自己当小老师的喜悦以及学习到的经验。虽然我们每个人性格不同，偶尔会有小小的摩擦，但是在这次三下乡活动中我们带着把小朋友们教好的梦想，一起互帮互助，互相进步了不少。大家的互帮互助中变得更好，同时我也发现了每个人身上都有不同的闪光点，每一个队友都有值得学习的地方，我在和她们相遇相知中也变成了更好的自己。

最后一堂课程结束时，和小朋友们互道了“再见”，并不像曾经预想的那般难舍难分。或许，我们彼此心中都知道，和对方互动的那段时间已经成为记忆一部分，成为成长的一部分。林清玄曾说“我们走过的每一步不一定是完美的，但每一步都有值得深思的意义”。小朋友们和我用过去的十几天再次应证了这句话。在和小朋友们互动的每一天我都非常的开心，我也相信小朋友在这个过程中也学到了一些知识。我们相遇于宜都，相互促进，共同成长。