蚌埠市位于中国安徽省中部，是一座历史悠久的城市，拥有着悠久的文化传统和灿烂的历史。花鼓灯，作为中国传统的民间艺术形式之一，自宋代起源于华夏大地，承载着千年文化的沉淀与传承。其灿烂历史源远流长，蕴含着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。在蚌埠市，这一古老的艺术形式更是根深蒂固，成为了当地文化的重要组成部分。
在这片土地上，大学生团队以自己的热情和使命感投入到了花鼓灯文化的传承与发展之中。他们来自不同学院、不同专业，却怀着相同的热情和对文化宝藏的珍视之情，积极参与到这次的社会实践中。每一位团队成员都深知自己肩负的责任，他们不仅是参与者，更是这场文化传承的见证者和推动者。在实践过程中，他们共同探索花鼓灯文化的内涵，共同挖掘这一民间艺术形式的瑰丽之处，共同展现大学生的社会责任感和文化自信心。
作为这座历史悠久的城市的一部分，大学生团队不仅仅是社会实践的参与者，更是文化传承的继承者和传播者。他们以自己的青春和激情，为花鼓灯文化的传承与发展贡献着自己的力量，让这一古老的艺术形式在当代焕发出新的生机与活力。在蚌埠市的街头巷尾，他们用心诠释着对传统文化的热爱和对社会责任的担当，传递着团队合作的力量和个人成长的喜悦。他们的参与感和责任感贯穿于整个社会实践过程中，成为了文化传承的一道亮丽风景线。
而这次社会实践项目旨在深入挖掘蚌埠市花鼓灯文化的内涵，通过实地走访、调研和推广活动，将花鼓灯的魅力展现给更广泛的观众。在社会实践的过程中，他们深入了解花鼓灯的历史渊源，通过摄影、录像等方式记录下这一独特文化的精彩瞬间，并通过网络平台、社交媒体等渠道进行宣传推广，让更多人了解、认识和喜爱花鼓灯文化。为此，安财学子于2024年1月组队前往安徽省蚌埠市怀远县莲花村，一个非遗文化基地，了解花鼓灯的前世今生。
第一天：探寻怀远花鼓灯的起源与文化内涵
在蚌埠市，大学生团队迎来了怀远花鼓灯之旅的第一天。与当地老师进行沟通交流，他们深入了解了花鼓灯的主要活动内容与日灯文化的起源。通过与当地老师的交流，他们对怀远花鼓灯的历史、文化内涵有了初步的了解，并为后续的学习和实践做好了准备。
第二天：学习花鼓灯的动作内容
在第二天，他们聚焦于学习花鼓灯的动作内容。通过参与实践和观摩，他们逐步掌握了花鼓灯表演中的基本动作和技巧。并发现，花鼓灯不仅仅是一种表演形式，更是对地方文化的传承和表达，每一个动作都承载着丰富的文化内涵和历史记忆。
第三天：展示汇报与进一步学习
在第三天，他们进行了对学习成果的展示汇报，并继续深入学习花鼓灯的动作内涵。通过实践演出和反复练习，逐渐掌握了花鼓灯表演的技巧和要领，展现出了团队的凝聚力和合作精神。与当地老师和社区居民的互动交流，进一步丰富了对花鼓灯文化的理解和认识。
第四天：访谈总结与反思
在怀远花鼓灯之旅的最后一天，团队进行了访谈总结与反思。通过与当地居民和艺人的深入交流，更加深入地了解了花鼓灯的文化内涵和社会意义，也意识到了文化传承与创新的重要性。他们将这次宝贵的经历和收获带回学校，继续努力为蚌埠市的文化传承和发展贡献自己的力量。
在社会实践项目的开展过程中，他们取得了一系列的成果。首先，大学生团体深入挖掘了花鼓灯文化的内涵，丰富了自己的文化知识，增强了文化自信。其次，通过他们的宣传推广活动，蚌埠市花鼓灯文化得到了更广泛的传播和认可，提升了当地文化软实力，促进了旅游业的发展。最重要的是，这次实践活动不仅仅是一次文化传承与交流，更是对大学生社会责任感的培养和锻炼，为培养更多有志于社会公益事业的青年才俊打下了坚实基础。
